tailieunhanh - Giáo án môn Vật lí lớp 10 sách Kết nối tri thức: Bài 12

Giáo án môn Vật lí lớp 10 sách Kết nối tri thức: Bài 12 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhận biết và nêu được ví dụ về một chuyển động ném (ném ngang và ném xiên); phân tích được chuyển động ném (ném ngang và ném xiên) thành hai chuyển động thành phần vuông góc với nhau; viết được các phương trình của các chuyển động thành phần; nhận ra điểm sai và chỉnh sửa được nhận thức về chuyển động ném (nếu có); . Mời các bạn cùng tham khảo! | KẾ HOẠCH BÀI DẠY TÊN BÀI DẠY CHUYỂN ĐỘNG NÉM Môn học Hoạt động giáo dục VẬT LÝ lớp 10 Thời gian thực hiện 2 Tiết I. Mục tiêu 1. Về năng lực . Năng lực vật lí Năng lực nhận thức vật lý Nhận biết và nêu được ví dụ về một chuyển động ném ném ngang và ném xiên Phân tích được chuyển động ném ném ngang và ném xiên thành hai chuyển động thành phần vuông góc với nhau. Viết được các phương trình của các chuyển động thành phần. Nhận ra điểm sai và chỉnh sửa được nhận thức về chuyển động ném nếu có . Năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ vật lí Vận dụng được kiến thức về sự rơi tự do và chuyển động thẳng đều vào việc tìm hiểu các chuyển động thành phần của chuyển động ném. Vẽ được SĐTD về các chuyển động thành phần của chuyển động ném ngang. Đưa ra được cách đẩy tạ để tạ bay xa nhất. Năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng đã học 2 Vận dụng được kiến thức về chuyển động ném để ứng dụng vào một số tình huống đơn giản có liên quan vào hoạt động trải nghiệm của bài này. Thực hiện được dự án hay đề tài nghiên cứu tìm điều kiện ném vật trong không khí ở độ cao nào đó để đạt độ cao hoặc tầm xa lớn nhất. . Năng lực chung Tự chủ và tự học xác định được nhiệm vụ học tập chủ động tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập tự nghiên cứu tài liệu để thực hiện nhiệm vụ học tập quan sát hoạt động của bạn và của GV để khắc phục hạn chế của bản thân Giao tiếp và hợp tác tích cực lắng nghe phản hồi trao đổi với bạn và GV trình bày được ý kiến của bản thân giúp đỡ bạn. Giải quyết vấn đề và sáng tạo thu thập phân tích thông tin và thực hiện được nhiệm vụ học tập phát hiện vấn đề cần trao đổi. 2. Về phẩm chất - Góp phần phát triển phẩm chất Trung thực HS tự đánh giá trung thực về bản thân nhóm mình và đánh giá trung thực về nhóm bạn trung thực trong báo cáo kết quả hoạt động trải nghiệm. Góp phần phát triển phẩm chất Trách nhiệm có trách nhiệm trong việc rèn luyện sức khỏe và vận dụng kiến thức đã học vào các hoạt động trong đời sống có liên quan. Góp phần phát .