tailieunhanh - Giáo án môn Vật lí lớp 10 sách Kết nối tri thức: Bài 3

Giáo án môn Vật lí lớp 10 sách Kết nối tri thức: Bài 3 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nắm vững khái niệm phép đo gián tiếp, phép đo trực tiếp; biết áp dụng kiến thức về sai số phép đo, tìm hiểu nguyên nhân để tìm cách khắc phục trong khi thực hành đo đạc các đại lượng; biết thực hiện phép tính và ghi kết quả đo sai số phép đo; . Mời các bạn cùng tham khảo! | KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn Ngày dạy TIẾT 4 BÀI 3 THỰC HÀNH TÍNH SAI SỐ TRONG PHÉP ĐO. GHI KẾT QUẢ ĐO I. M ỤC TIÊU 1. Về năng lực . Năng lực vật lí Nắm vững khái niệm phép đo gián tiếp phép đo trực tiếp. Biết áp dụng kiến thức về sai số phép đo tìm hiểu nguyên nhân để tìm cách khắc phục trong khi thực hành đo đạc các đại lượng. Biết thực hiện phép tính và ghi kết quả đo sai số phép đo. . Năng lực chung Năng lực tự học Biết lựa chọn các nguồn tài liệu học tập phù hợp để thực hành tính sai số phép đo. Năng lực giải quyết vấn đề Biết phân biệt các loại sai số cách xác định và cách ghi kết quả đo. 2. Về phẩm chất Trung thực đọc đúng số liệu khi đo. Trách nhiệm hoàn thành các nhiệm vụ thầy cô giao phó. Chăm chỉ tự đọc sách trả lời nhiệm vụ được giao. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên SGK giáo án bài giảng powerpoint. Bộ dụng cụ cần thiết cho việc thực hành như Xe đồ chơi chạy bằng pin thước đồng hồ bấm giây. Bảng ghi số liệu ví dụ kết quả thí nghiệm đo tốc độ. 2 Phiếu học tập. 2. Đối với học sinh SGK máy tính casio tài liệu liên quan đến bài học theo yêu cầu của GV. Chuẩn bị theo nhóm 01 xe đồ chơi chạy pin thước đồng hồ bấm giây. Phiếu học tập bài giảng powerpoint. III. TI ẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 5 phút a. Mục tiêu Từ việc cho HS trải nghiệm thực hành phép đo và đặt vấn đề gợi mở cho Hs Tại sao có sai khác Số đo chính xác phải là như thế nào Cách ghi kết quả như thế nào cho đúng b. Nội dung GV cung cấp dụng cụ làm thực hành cho HS và yêu cầu HS đọc kết quả đo được và trả lời câu hỏi mà GV đưa ra. c. Sản phẩm học tập Bước đầu HS biết cách thực hiện phép đo và nhận biết có sai khác kết quả giữa các lần đo. d. Tổ chức thực hiện Bước 1 GV chuyển giao nhiệm vụ học tập GV mời 3 bạn HS lên bảng đo chiều dài của 1 quyển sách. GV cung cấp quyển sách và thước đo để HS thực hành và yêu cầu HS đọc kết quả đo. GV hỏi thêm một câu hỏi Dựa vào kiến thức đã học ở lớp 6 và lớp 7 em hãy nêu ra một số trường hợp sai khác trong phép đo. Bước 2 HS