tailieunhanh - Giáo án môn Tiếng Việt lớp 3 sách Kết nối tri thức: Tuần 26

Giáo án môn Tiếng Việt lớp 3 sách Kết nối tri thức: Tuần 26 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện “Ngày như thế nào là đẹp?”; bước đầu biết đọc lời đối thoại của các nhân vật phù hợp với ngữ điệu, biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu; viết đúng chính tả bài “Ngày như thế nào là đẹp?” theo hình thức nghe – viết; biết cách trình bày đoạn văn; biết viết hoa chữ cái đầu tên bài học và đầu các câu văn; . Mời các bạn cùng tham khảo! | TUẦN 26 TIẾNG VIỆT CHỦ ĐIỂM BÀI HỌC TỪ CUỘC SỐNG Bài 15 NGÀY NHƯ THẾ NÀO LÀ ĐẸP T1 2 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù. Học sinh đọc đúng từ ngữ câu đoạn và toàn bộ câu chuyện Ngày như thế nào là đẹp . Bước đầu biết đọc lời đối thoại của các nhân vật phù hợp với ngữ điệu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. Nhận biết được những suy nghĩ khác nhau của châu chấu giun đất kiến về ngày đẹp là ngày như thế nào. Hiểu được ý nghĩa câu chuyện dựa vào nội dung và tranh min h hạ câu chuyện Ngày đẹp là ngày mỗi người làm được nhiều việc tốt. Kể lại được từng đoạn của câu chuyện Ngày như thế nào là đẹp Phát triển năng lực ngôn ngữ. 2. Năng lực chung. Năng lực tự chủ tự học lắng nghe đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được nội dung bài. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo tham gia trò chơi vận dụng. Năng lực giao tiếp và hợp tác tham gia đọc trong nhóm. 3. Phẩm chất. Phẩm chất yêu nước Biết yêu cảnh đẹp các con vật xung quanh qua bài tập đọc. Phẩm chất nhân ái Biết yêu các con vật qua câu chuyện Phẩm chất chăm chỉ Chăm chỉ đọc bài trả lời câu hỏi. Phẩm chất trách nhiệm Giữ trật tự học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Kế hoạch bài dạy bài giảng Power point. SGK và các thiết bị học liệu phụ vụ cho tiết dạy tranh minh họa bài đọc tranh minh họa về một số loài vật . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động. Mục tiêu Tạo không khí vui vẻ khấn khởi trước giờ học. HS nhắc lại tên bài học Vào nghề và nói về một số điều thú vị trong bài học đó. Cách tiến hành GV tổ chức cho HS trao đổi theo HS tham gia trao đổi với nhau kể cho nhóm nhau nghe về một ngày em cảm thấy Kể lại một ngày em cảm thấy rất vui vui. Đại diện một số nhóm chia sẻ Y C đại diện một số nhóm chia sẻ HS lắng nghe nhận xét. trước lớp GV Nhận xét tuyên dương. GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá. Mục tiêu Học sinh đọc đúng từ ngữ câu đoạn và toàn bộ câu chuyện Ngày như thế nào là đẹp . Bước đầu biết đọc lời đối thoại của các nhân vật phù hợp với ngữ điệu biết nghỉ hơi ở chỗ .