tailieunhanh - Khả năng vận vụng bản đồ tư duy vào dạy học từ loại tiếng Việt

Nội dung dạy học từ loại (danh từ, động từ, tính từ, đại từ, số từ, lượng từ, chỉ từ, phó từ, trợ từ, thán từ, tình thái từ, quan hệ từ ) chiếm một dung lượng khá lớn trong chương trình Ngữ văn ở trung học cơ sở (THCS). Tuy nhiên, việc dạy học nội dung này vẫn chưa đạt được hiệu quả như mong đợi không chỉ bởi tình chất trừu tượng, phức tạp của tri thức mà còn do năng lực tư duy trừu tượng của học sinh THCS vẫn còn hạn chế. | KHẢ NĂNG VẬN VỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY VÀO DẠY HỌC TỪ LOẠI TIẾNG VIỆT PHAN THỊ THÙY NGA Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng Huế Tóm tắt Nội dung dạy học từ loại danh từ động từ tính từ đại từ số từ lượng từ chỉ từ phó từ trợ từ thán từ tình thái từ quan hệ từ chiếm một dung lượng khá lớn trong chương trình Ngữ văn ở trung học cơ sở THCS . Tuy nhiên việc dạy học nội dung này vẫn chưa đạt được hiệu quả như mong đợi không chỉ bởi tình chất trừu tượng phức tạp của tri thức mà còn do năng lực tư duy trừu tượng của học sinh THCS vẫn còn hạn chế. Trong khi đó bản đồ tư duy BĐTD đã và đang được sử dụng một cách có hiệu quả vào dạy học ở các trường học là phương tiện hỗ trợ cho việc lĩnh hội kiến thức thông qua việc tái hiện lại mối liên hệ giữa các đơn vị kiến thức theo mức độ khác nhau. Vì thế sử dụng BĐTD trong dạy học từ loại cho học sinh ở THCS là một giải pháp hợp lí phù hợp với nội dung và đối tượng dạy học đồng thời có thể rèn luyện được tư duy phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh. Từ khóa từ loại bản đồ tư duy trường trung học cơ sở thiết kế bài dạy phương tiện dạy học 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Bản đồ tư duy còn gọi là sơ đồ tư duy lược đồ tư duy là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu mở rộng một ý tưởng hệ thống hóa một chủ đề hay một mạch kiến thức bằng cách kết hợp việc sử dụng đồng thời hình ảnh đường nét màu sắc chữ viết với sự tư duy tích cực. Trong giáo dục BĐTD là một công cụ hữu ích cho giảng dạy và học tập. BĐTD giúp cho giáo viên và học sinh lập kế hoạch trình bày ý tưởng soạn ghi chú tóm tắt nội dung hệ thống lại kiến thức trình bày ý tưởng mới 1 Chính vì vậy BĐTD hoàn toàn có khả năng ứng dụng vào dạy học các bài học về từ loại Tiếng Việt ở các hoạt động kiểm tra bài cũ dạy bài mới thực hành ôn tập củng cố kiến thức hệ thống hóa kiến thức 2. SỬ DỤNG BĐTD TRONG VIỆC KIỂM TRA BÀI CŨ Vì thời gian kiểm tra bài cũ không nhiều chỉ khoảng 5-7 phút nên yêu cầu của giáo viên thường không quá khó không đòi hỏi nhiều sự phân tích so sánh để trả lời câu hỏi. Giáo viên thường .

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.