tailieunhanh - Niềm tin vào nguyên nhân và các yếu tố nguy cơ gây rối loạn tâm thần của học sinh trung học phổ thông ở Việt Nam: Nghiên cứu cắt ngang

Hiện nay, các nghiên cứu về niềm tin vào nguyên nhân và các yếu tố nguy cơ gây rối loạn tâm thần ở học sinh còn hạn chế. Vì vậy, nghiên cứu này cung cấp những thông tin quan trọng về vấn đề này. Thực hiện nghiên cứu cắt ngang, sử dụng thang đo niềm tin vào nguyên nhân gây rối loạn tâm thần của Luk và Bond (1992) khảo sát 580 học sinh trung học phổ thông (273 nam và 307 nữ). | ISSN 1859-1531 - TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG VOL. 19 NO. 2021 19 NIỀM TIN VÀO NGUYÊN NHÂN VÀ CÁC YẾU TỐ NGUY CƠ GÂY RỐI LOẠN TÂM THẦN CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở VIỆT NAM NGHIÊN CỨU CẮT NGANG BELIEFS ABOUT CAUSES AND RISK FACTORS FOR MENTAL DISORDERS OF HIGH SCHOOL STUDENTS IN VIETNAM A CROSS-SECTIONAL STUDY Hoàng Thế Hải1 Bùi Thị Thanh Diệu1 1 Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng Tác giả liên hệ hthai@ Nhận bài 07 4 2021 Chấp nhận đăng 07 5 2021 Tóm tắt - Hiện nay các nghiên cứu về niềm tin vào nguyên nhân Abstract - Currently research on beliefs about causes and risk và các yếu tố nguy cơ gây rối loạn tâm thần ở học sinh còn hạn chế. factors of mental disorders in students is limited. Therefore this Vì vậy nghiên cứu này cung cấp những thông tin quan trọng về vấn study aims to provide important information about this issue. We đề này. Thực hiện nghiên cứu cắt ngang sử dụng thang đo niềm tin have conducted a cross-sectional study using a scale of belief in the vào nguyên nhân gây rối loạn tâm thần của Luk và Bond 1992 causes of psychosis by Luk and colleagues to survey 580 high khảo sát 580 học sinh trung học phổ thông 273 nam và 307 nữ . school students 273 males and 307 females in Vietnam. The Kết quả cho thấy bên cạnh tin vào yếu tố di truyền môi trường xã results show that apart from beliefs about genetic factors hội thì vẫn còn nhiều học sinh tin vào yếu tố cá nhân tâm linh để environment society many students also believe in individual giải thích cho nguyên nhân gây rối loạn tâm thần. Có sự khác biệt factors spirituality or fate to explain the causes of mental giới tính và khu vực sinh sống về niềm tin vào nguyên nhân gây ra disorders. Sex and region of residence affect students belief in the rối loạn tâm thần của học sinh. Các phát hiện này đòi hỏi phải có causes of mental disorder. These findings require action programs các chương trình hành động để nâng cao hiểu biết về nguyên nhân to improve understanding of