tailieunhanh - Bài giảng Điều trị can thiệp thì đầu nhồi máu cơ tim cấp tại BV Đa khoa Khánh Hòa 4/2009 đến 4/2010 - Ths. BS. Huỳnh Văn Thưởng

Mục tiêu của bài giảng là trình bày nghiên cứu cho việc xác định thời gian cửa-bóng trên bệnh nhân nhồi máu cơ tim cấp đến can thiệp tại BV Khánh Hòa; Xác định tỷ lệ BN đạt thời gian cửa-bóng 120 phút. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung chi tiết. | ĐIỀU TRỊ CAN THIỆP THÌ ĐẦU NHỒI MÁU CƠ TIM CẤP TẠI BV ĐA KHOA KHÁNH HÒA 4 2009 đến 4 2010 Ths-BS Huỳnh văn Thưởng và tập thể Khoa Hồi Sức Cấp Cứu Bệnh viện Khánh Hòa CM Gibson 2006 SƠ BỘ QÚA TRÌNH HÌNH THÀNH TMCT KHÁNH HÒA 2005 Kế hoạch phát triễn chuyên ngành tim mạch can thiệp. 2006 Gửi nhân sự đi đào tạo ở BV Chợ Rẫy. 02 2009 Khai trương Đơn Vị Tim Mạch Can Thiệp thuộc khoa Hồi Sức Cấp Cứu Bệnh viện Khánh Hòa CM Gibson 2006 Các thủ thuật đã thực hiện tại đơn vị TMCT - HSCC Khánh Hòa Chụp và can thiệp động mạch vành thường quy từ 02 2009 . Chụp và can thiệp động mạch vành cấp cứu từ 04 2009 . Chụp động mạch thận từ 02 2009 . Chụp động mạch cảnh và các động mạch ngoại biên từ 02 2009 . Đặt máy tạo nhịp vĩnh viễn từ 02 2009 . Đóng luồng thông các bệnh tim bẩm sinh Thông liên nhĩ còn ống động mạch từ 02 2010 Bệnh viện Khánh Hòa CM Gibson 2006 1 Nhồi máu cơ tim NMCT là một bệnh thường gặp ở các nước phát triển nó còn là một trong những bệnh tim hàng đầu gây tử vong nhất là ở những người lớn tuổi. Ở Mỹ khoảng triệu người bị NMCT cấp mỗi năm tỷ lệ tử vong gần 30 với hơn một nữa chết trước khi vào viện 5 -10 cuả những người được điều trị khỏi chết trong năm đầu sau NMCT. Bệnh viện Khánh Hòa CM Gibson 2006 2 ng. . nh bằng pp can thiệp thì đầu qua da. nh. Bệnh viện Khánh Hòa CM Gibson 2006 3 - ng. - Rút ngắn thời gian cửa bóng sẽ làm giảm tỉ lệ tử vong và biến chứng ở bệnh nhân NMCT cấp. gt - nh can thiệp cấp cứu. Bệnh viện Khánh Hòa CM Gibson 2006 Mục tiêu nghiên cứu - Xác định thời gian cửa- bóng trên BN NMCTcấp đến can thiệp tại BV Khánh Hòa - Xác định tỷ lệ BN đạt thời gian cửa-bóng 120 phút. Bệnh viện Khánh Hòa CM Gibson 2006 Thiết kế nghiên cứu Nghiên cứu quan sát mô tả cắt ngang Thông tin thu thập bao gồm 1 Thời gian cửa-bóng 2 Tỷ lệ bệnh nhân nhồi máu cơ tim có ST chênh lênđược can thiệp mạch vành qua da trong vòng 120 phút. Bệnh viện Khánh Hòa CM Gibson 2006 ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU 1 Tiêu chuẩn nhận bệnh - Bệnh nhân bị đau thắt ngực tuổi 18 đến bệnh viện trong

• Y khoa - Dược
• Bài giảng y học
• Nhồi máu cơ tim cấp
• Can thiệp mạch vành qua da
• Thuốc tiêu sợi huyết
• Thời gian cửa bóng
• Bài giảng Sinh học 6 bài 52
• Bài giảng điện tử Sinh học 6
• Bài giảng điện tử lớp 6
• Bài giảng lớp 6 Sinh học
• Cấu tạo của địa y
• Vai trò của địa y
• Hình dạng địa y
• Bài giảng Y học cổ truyền
• Bài giảng Viêm khớp dạng thấp
• Vật lý trị liệu
• Điều trị viêm khớp
• Y học hiện đại
• Y học cổ truyền
• y học dân tộc
• y học phổ thông
• bệnh thường gặp
• y học thực hành
• kiến thức y học
• chuyên ngành y khoa
• tài liệu y khoa
• lý thuyết y học
• giáo trình y học
• bệnh lâm sàng
• chuẩn đoán bệnh
• Bài giảng Tin học y học
• Tin học y học
• Medical Informatics
• Truyền thông trong y học
• Quản trị hệ thống thông tin y học
• Nhu cầu thông tin y học
• Bằng chứng trong Y học
• Y học chứng cứ
• Bài giảng Y học chứng cứ
• Ứng dụng của Y học chứng cứ
• Khái niệm Y học chứng cứ
• Cách tìm Y học chứng cứ
• Bài giảng Y học thực chứng
• Khái niệm y học thực chứng
• Vai trò của y học thực chứng
• Sự ra đời y học thực chứng
• Mô hình y học thực chứng
• Thực hành y học thực chứng
• Quy trình y học thực chứng
• Bài giảng môn Tiếng Việt lớp 1
• Bài giảng điện tử Tiếng Việt 1
• Bài giảng sách Cánh diều môn Tiếng Việt lớp 1
• Bài giảng trường Tiểu học Ái Mộ B
• Bài giảng Tiếng Việt 1 năm học 2021 2022
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 1 Bài 34 37
• Học vần v y am ap ăm ăp
• Bài giảng Sinh học 12 bài 21
• Bài giảng điện tử Sinh học 12
• Bài giảng điện tử lớp 12
• Bài giảng lớp 12 Sinh học
• Di truyền y học
• Khái niệm di truyền y học
• Bệnh di truyền phân tử
• Bệnh liên quan đến đột biến NST
• Bài giảng Thống kê y học
• Bài tập xác suất thống kê
• Thông kê ứng dụng
• Thông kê trong y học
• Bài tập xác suất
• Bài giảng Thống kê cơ bản
• Bài giảng Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Bài giảng Vệ sinh y học
• Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Vệ sinh y học
• Y học thể dục thể thao
• Y tế công cộng
• Phương pháp y học chứng cứ
• Quy trình y học chứng cứ
• Phạm vi của y học chứng cứ
• Định nghĩa y học chứng cứ
• Nghiên cứu y học cổ truyền
• Tìm hiểu y học cổ truyền
• Nền y học cổ truyền
• Y học cổ truyền dân tộc
• Dẫn nhập y học
• Y học dựa vào chứng cứ
• Chứng cứ y học
• Câu hỏi dạng PICO
• Vai trò thống kê
• Thống kê y học
• Lí giải số liệu
• Vai trò thống kê y tế
• Dịch vụ y tế
• Dẫn nhập Y hoc
• Y tế công cộng dựa vào chứng cứ
• Tìm nguồn tư liệu
• Bài báo khoa học
• Bài giảng Tiếng Việt 1 năm học 2020 2021
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 1 Bài 34
• Học vần v – y
• Bài thuốc y học cổ truyền
• Bài thuốc trừ hàn
• Bài thuốc hành khí
• Bài thuốc an thần
• Công tác điều dưỡng của y học cổ truyền
• Bài giảng Bệnh học
• Bệnh học và điều trị nhi khoa y học cổ truyền
• Bệnh học nhi khoa y học cổ truyền
• Điều trị nhi khoa y học cổ truyền
• Chẩn đoán nhi khoa y học cổ truyền
• Suy dinh dưỡng trẻ em
• Ebook Bài giảng Nhân học y học
• Các tình huống lâm sàng
• Nhân học y học
• Tìm hiểu vấn đề Nhân học y học
• Tình huống lâm sàng
• Giảng dạy nhân học y học
• Bài giảng Y học quân sự
• Y học quân sự
• Cơ số quân y
• Tiếp tế quân y
• Vấn đề tiếp tế quân y
• Cơ số quân y phục vụ chiến đấu
• chuyên ngành y học
• nghiên cứu y học
• Tổng quan về y học chứng cứ
• Lịch sử y học
• Tiên lượng bệnh nhân
• Xác định chẩn đoán