tailieunhanh - Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Biện pháp giáo dục tình cảm cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động ngoài trời tại một số trường mầm non Phan Thiết

Mục tiêu của đề tài là đề xuất và khảo sát tính khả thi của một số biện pháp giáo dục tình cảm cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thông qua hoạt động ngoài trời tại một số trường mầm non ở Phan Thiết. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Trần Huyền Trang BIỆN PHÁP GIÁO DỤC TÌNH CẢM CHO TRẺ 5-6 TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON PHAN THIẾT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thànhphố Hồ Chí Minh 2019 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Trần Huyền Trang BIỆN PHÁP GIÁO DỤC TÌNH CẢM CHO TRẺ 5-6 TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON PHAN THIẾT Chuyên ngành Giáo dục học Giáo dục Mầm non Mã số 8140101 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS. LÊ XUÂN HỒNG Thành phố Hồ Chí Minh - 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của tôi. Các số liệu kết quả nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được ai công bố trong bất kỳ công trình nào nào. Tác giả luận văn Trần Huyền Trang LỜI CẢM ƠN Tôi xin trân trọng cảm ơn Ban giám hiệu Phòng Sau đại học Phòng Đào tạo Khoa Giáo dục Mầm non Thư viện trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh và quý thầy cô đặc biệt là TS. Lê Xuân Hồng người đã dành rất nhiều thời gian tâm huyết tận tình giảng dạy hướng dẫn và tạo điều kiện thuận lợi cho tôi hoàn thành luận văn. Tôi cũng xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu và tập thể giáo viên của 7 trường Mầm non trên địa bàn Thành phố Phan Thiết đã tạo điều kiện cho tôi trong suốt quá trình nghiên cứu về thử nghiệm tại trường. Cuối cùng tôi muốn bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến gia đình và bạn bè đã động viên giúp đỡ tôi rất nhiều trong quá trình nghiên cứu đề tài này. Thành phố Hồ Chí Minh ngày 29 tháng 3 năm 2019 Tác giả Trần Huyền Trang MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục các chữ viết tắt Danh mục các bảng biểu MỞ ĐẦU . 1 Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC TÌNH CẢM CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON. 7 . Lịch sử nghiên cứu về biện pháp giáo dục tình cảm . 7 . Các nghiên cứu về biện pháp giáo dục tình cảm cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở nước ngoài . 7 . Các nghiên cứu về biện pháp

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Giáo dục tình cảm
• Giáo dục mầm non
• Hoạt động ngoài trời
• Luận văn thạc sĩ
• Luận văn thạc sĩ Giáo dục học
• Luận văn lý luận và phương pháp dạy học
• Luận văn giáo dục
• Luận văn quản lý giáo dục
• Sách giáo khoa Văn tuyển cấp II
• Cải các giáo dục
• Chất lượng giảng dạy theo sách giáo khoa
• Luận văn sư phạm toán học
• Luận văn sư phạm tiếng Anh
• Quản lý giáo dục giá trị di sản
• Di sản văn hóa thông
• Khoa học xã hội
• Giáo dục chính trị
• Giáo dục tư tưởng
• Chất lượng giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Giáo dục học
• Giáo dục phẩm chất chính trị
• Giáo dục Quốc phòng và An ninh
• Hình thức tổ chức giáo dục phẩm chất chính trị
• Quản lý giáo dục
• Giáo dục thể chất
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Quản lý giáo dục môi trường
• Giáo dục bằng hoạt động trải nghiệm
• Giáo dục hòa nhập cho trẻ tự kỷ
• Giáo dục trẻ khuyết tật
• Giáo dục trẻ tự kỷ
• Phát triển chương trình giáo dục
• Chương trình giáo dục phổ thông mới
• Giáo dục phổ thông
• Phòng hỗ trợ giáo dục đặc biệt
• Giáo dục kỹ năng sống
• Tâm sinh lý của học sinh tiểu học
• Thực hành thiết kế và dạy học
• Định hướng giáo dục Stem
• Sinh viên khoa Vật lý
• Quản lý dạy học giáo dục địa phương
• Giáo dục địa phương
• Kiến thức địa phương
• Quản lý dạy học phân hóa
• Thiết bị dạy học
• Tổ chức giáo dục
• Giáo dục pháp luật cho học sinh
• Hoạt động giáo dục pháp luật
• Giáo dục hướng nghiệp
• Quản lí hoạt động giáo dục thẩm mĩ
• Giáo dục thẩm mĩ
• Hoạt động giáo dục thẩm mĩ cho trẻ
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục công dân
• Giáo dục kỷ luật cho sinh viên
• Trường phổ thông dân tộc nội trú
• Giáo dục đạo đức
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Giáo dục pháp luật
• Học sinh dân tộc nội trú
• Giáo dục thông qua hoạt động trải nghiệm