tailieunhanh - Nâng cao năng lực tự học cho học sinh trong chủ đề “Khám phá từ trường Trái đất” với sự hỗ trợ của Facebook

Trong những năm gần đây, các trang mạng xã hội đã phát triển sâu rộng đến mọi tầng lớp trong xã hội. Số lượng học sinh tham gia vào các trang mạng xã hội mà cụ thể là Facebook chiếm tỉ lệ rất cao và dành nhiều thời gian truy cập chủ yếu để thư giãn, còn dành cho việc học và tìm tòi tài liệu phục vụ cho việc học thường rất hạn chế. | NGHIÊN CỨU LÍ LUẬN Nâng cao năng lực tự học cho học sinh trong chủ đề Khám phá từ trường Trái đất với sự hỗ trợ của Facebook Nguyễn Văn Kiệt Trường Đại học Sư phạm Huế TÓM TẮT Trong những năm gần đây các trang mạng xã hội đã phát triển sâu 34 Lê Lợi thành phố Huế rộng đến mọi tầng lớp trong xã hội. Số lượng học sinh tham gia vào các trang tỉnh Thừa Thiên Huế Việt Nam mạng xã hội mà cụ thể là Facebook chiếm tỉ lệ rất cao và dành nhiều thời gian Email nkiet32@ truy cập chủ yếu để thư giãn còn dành cho việc học và tìm tòi tài liệu phục vụ cho việc học thường rất hạn chế. Để khuyến khích học sinh tự học và dành nhiều thời gian cho tự học là một việc làm đòi hỏi có sự đầu tư nhiều của người dạy. Với chủ đề Khám phá từ trường Trái Đất giáo viên không chỉ dạy học bằng cách truyền thụ xây dựng kiến thức mà chủ yếu là hướng dẫn học sinh tự lực tìm kiếm thông tin thông qua Facebook sử dụng kiến thức vào giải quyết các nhiệm vụ có ý nghĩa thực tiễn. TỪ KHÓA Năng lực tự học nâng cao năng lực tự học các trang mạng xã hội. Nhận bài 15 4 2019 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa 18 5 2019 Duyệt đăng 25 7 2019. 1. Đặt vấn đề điều kiện chủ quan hoặc tự nhiên sẵn có để thực hiện một Trong thời đại thông tin và quá trình tiếp cận với thông hoạt động nào đó. NL là phẩm chất tâm lí và sinh lí tạo cho tin được rút ngắn và phát triển theo hàm số mũ đòi hỏi con người khả năng hoàn thành một hoạt động nào đó với giáo dục GD phải thay đổi phương pháp truyền tải những chất lượng cao. Từ điển Triết học đã chỉ ra rằng NL được thông tin bắt buộc từ giáo viên GV đến học sinh HS hiểu theo nghĩa rộng là những đặc tính tâm lí của cá thể trong một khoảng thời gian hạn định. Trước xu hướng này điều tiết hành vi của cá thể và là điều kiện cho hoạt động GD nên chuyển sang hướng khuyến khích việc học cách sống của cá thể. Tâm lí học và GD học lại cho rằng NL là học chú trọng GD giá trị GD kĩ năng đối với HS. một thuộc tính tâm lí phức