tailieunhanh - Giáo án Địa lí 7 - Bài: Kinh tế Bắc Mĩ (tiếp theo)

Giáo án Địa lí 7 - Bài: Kinh tế Bắc Mĩ (tiếp theo) giúp học sinh trình bày được nền công nghiệp ở Bắc Mĩ đã phát triển ở trình độ cao, sự gắn bó mật thiết giữa công nghiệp và dịch vụ; trình bày được trong công nghiệp đang có sự chuyển biến trong phân bố sản xuất hình thành các trung tâm kinh tế - dịch vụ lớn, . Mời quý thầy cô và các bạn học sinh cùng tham khảo giáo án! | Trường . Họ và tên giáo viên Tổ . Ngày . . TÊN BÀI DẠY KINH TẾ BẮC MĨ Tiếp theo Môn học Hoạt động giáo dục ĐỊA LÍ Lớp 7 Thời gian thực hiện 1 tiết Nội dung kiến thức I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Yêu cầu cần đạt - Trình bày đươ ̣c nền công nghiệp ở Bắc Mĩ đã phát triển ở trình độ cao sự gắn bó mật thiết giữa công nghiệp và dịch vụ. Công nghiệp chế biến chiếm ưu thế. - Trình bày được trong CN đang có sự chuyển biến trong phân bố SX hình thành các trung tâm KT-DV lớn. - Giải thích được nguyên nhân của sự phát triển trình độ cao của các nước Bắc Mĩ. - Trình bày khái quát mối quan hệ giữa các nước thành viên NAFTA và vai trò của Hoa Kì trong NAFTA 2. Năng lực Năng lực chung - Năng lực tự chủ và tự học biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập. - Năng lực giao tiếp và hợp tác biết chủ động đưa ra ý kiến giải pháp khi được giao nhiệm vụ để hoàn thành tốt khi làm việc nhóm. Năng lực Địa Lí - Năng lực nhận thức khoa học địa lí phân tích lược đồ công nghiệp của Bắc Mĩ để xác định được các vùng công nghiệp chính của Bắc Mĩ. - Năng lực tìm hiểu địa lí nhâ ̣n xét phân tích các hình ảnh về CN Bắc Mĩ để thấy các hình thức tổ chức sx và áp dụng khoa học kĩ thuật vào CN. 3. Phẩm chất - Trách nhiệm Tích cực tham gia các hoạt động làm việc cá nhân và nhóm - Chăm chỉ tích cực chủ động trong các hoạt động học tập. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Chuẩn bị của giáo viên - Lươ ̣c đồ công nghiê ̣p Bắ c Mi ̃ phiế u ho ̣c tâ ̣p 2. Chuẩn bị của học sinh - SGK vở ghi dụng cụ học tập. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động Mở đầu 3 phút a Mục đích - Tạo sự phấn khởi trước khi bước vào bài học mới. b Nội dung - Học sinh dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi. c Sản phẩm - Học sinh trả lời được các câu hỏi của giáo viên. d Cách thực hiện Bước 1 GV đưa hình ảnh một số SP công nghiệp của các quốc gia trên thế giới và yêu cầu HS nhận định khái quát về ngành công nghiệp Bắc Mĩ. Bước 2 Hãy cho biết tên các sản phẩm công ty qua logo gt gt gt điền vào bảng nhóm .