tailieunhanh - Giáo án Địa lí 7 - Bài: Thực hành Nhận biết đặc điểm môi trường đới nóng

Giáo án Địa lí 7 - Bài: Thực hành Nhận biết đặc điểm môi trường đới nóng giúp học sinh trình bày được đặc điểm khí hậu Xích đạo ẩm, nhiệt đới và nhiệt đới gió mùa; biết đặc điểm của các kiểu môi trường ở đới nóng, . Mời quý thầy cô và các bạn học sinh cùng tham khảo giáo án! | Trường . Họ và tên giáo viên Tổ . Ngày . . TÊN BÀI DẠY THỰC HÀNH NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG. Môn học Hoạt động giáo dục ĐỊA LÍ Lớp 7 Thời gian thực hiện 1 tiết Nội dung kiến thức I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Yêu cầu cần đạt - Trình bày được đặc điểm khí hậu Xích đạo ẩm nhiệt đới và nhiệt đới gió mùa. - Biết đặc điểm của các kiểu môi trường ở đới nóng. 2. Năng lực Năng lực chung - Năng lực tự chủ và tự học biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập. - Năng lực giao tiếp và hợp tác biết chủ động đưa ra ý kiến giải pháp khi được giao nhiệm vụ để hoàn thành tốt khi làm việc nhóm. Năng lực Địa Lí - Năng lực nhận thức khoa học địa lí Phân tích mối quan hệ giữa chế độ mưa với chế độ sông ngòi giữa khí hậu với môi trường . - Năng lực tìm hiểu địa lí Nhận biết các môi trường của đới nóng qua ảnh địa lí biểu đồ nhiệt độ lượng mưa . 3. Phẩm chất Phẩm chất chủ yếu - Trách nhiệm Tích cực tham gia các hoạt động làm việc cá nhân và nhóm - Chăm chỉ Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong tiết học. Có ý thức vận dụng kiến thức kĩ năng học được ở nhà trường trong sách báo và từ các nguồn tin cậy khác vào học tập II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Chuẩn bị của giáo viên - Các biểu đồ SGK phóng to. - Tranh ảnh về các môi trường. 2. Chuẩn bị của học sinh - SGK vở ghi dụng cụ học tập. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động Mở đầu 3 phút a Mục đích - Tạo sự phấn khởi trước khi bước vào bài học mới. b Nội dung - Học sinh dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi. c Sản phẩm - Hs trả lời được các câu hỏi của giáo viên. d Cách thực hiện Bước 1 Giao nhiệm vụ - Cho biết nguyên nhân làn sóng di dân ở đới nóng - Đô thị hoá ở đới nóng có đặc điểm gì Đã để lại những hậu quả gì Bước 2 Hs suy nghĩ hoàn thành nhiệm vụ. Bước 3 Học sinh khác nhận xét bổ sung. Bước 4 Gv chốt kiến thức và dẫn vào bài mới. 2. Hoạt động Hình thành kiến thức mới 35 phút . Hoạt động 1 Phân tích hình ảnh để tìm hiểu các môi trường 15 phút a Mục đích - Mô tả được các quang cảnh