tailieunhanh - Giáo dục đại học đáp ứng nguồn nhân lực cho hội nhập quốc tế tại thành phố Hồ Chí Minh

Trong xu thế toàn cầu và hội nhập, giáo dục đại học nhằm đào tạo nguồn nhân lực có kiến thức, kỹ năng và chất lượng cao góp phần vào việc phát triển kinh tế - xã hội, đẩy mạnh tiến bộ khoa học kỹ thuật, đảm bảo tính thực tiễn, hiệu quả và được tiến hành đồng bộ từ mục tiêu, nội dung đến phương pháp tạo động lực để đổi mới căn bản từ giáo dục phổ thông và giáo dục nghề nghiệp, từ đó góp phần tạo nguồn nhân lực có trình độ cao đáp ứng thành phố thông minh. | TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC VĂN LANG Nguyễn Văn Y GIÁO DỤC ĐẠI HỌC ĐÁP ỨNG NGUỒN NHÂN LỰC CHO HỘI NHẬP QUỐC TẾ TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIGHER EDUCATION FOR MEETING THE HUMAN RESOURCES OF INTERNATIONAL INTEGRATION IN HO CHI MINH CITY NGUYỄN VĂN Y TÓM TẮT Trong xu thế toàn cầu và hội nhập giáo dục đại học nhằm đào tạo nguồn nhân lực có kiến thức kỹ năng và chất lượng cao góp phần vào việc phát triển kinh tế - xã hội đẩy mạnh tiến bộ khoa học kỹ thuật đảm bảo tính thực tiễn hiệu quả và được tiến hành đồng bộ từ mục tiêu nội dung đến phương pháp tạo động lực để đổi mới căn bản từ giáo dục phổ thông và giáo dục nghề nghiệp từ đó góp phần tạo nguồn nhân lực có trình độ cao đáp ứng thành phố thông minh. Từ khóa giáo dục đại học nguồn nhân lực Thành phố Hồ Chí Minh. ABSTRACT In the trend of globalization and integration higher education aims to train human resources with knowledge skills and high quality in order to contribute to socio-economic development promote scientific and technical progress ensure practicality efficiency and be carried out synchronously from goals contents to methods to create motivation for fundamental renovation from general education and vocational education thereby contribute to creating high- quality human resources to meet a smart city. Key words higher education human resource Ho Chi Minh City. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ hợp nhất cho các nhóm học sinh sinh viên khác Một trong những yêu cầu để chuẩn bị cho nhau để giúp phát huy tiềm năng của mỗi cá cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư là cải nhân. Điều này cần được áp dụng ở tất cả các thiện nguồn lực con người đáp ứng được các cấp học bậc học các trình độ đào tạo. Đặc biệt yêu cầu về kiến thức và kỹ năng liên tục thay đối với các trường đại học để thành công không đổi trong môi trường lao động mới. Điều này chỉ đơn thuần là tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp khả đặt ra cho giáo dục và đào tạo đại học một năng tìm kiếm việc làm của sinh viên hay vị trí nhiệm vụ hết sức quan trọng là chuẩn bị đội trên bảng xếp .

• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Giáo dục đại học
• Nguồn nhân lực chất lượng cao
• Phát triển kinh tế xã hội
• Đào tạo nhân lực trình độ quốc tế
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Quản lý Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập