tailieunhanh - Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Thiết kế hoạt động học nội dung “Động lực học” nhằm phát triển năng lực Vật lí của học sinh Trung học phổ thông

Đề tài này nghiên cứu cơ sở lí luận của việc lựa chọn, sử dụng phương pháp dạy học vật lí theo hướng bồi dưỡng năng lực tìm hiểu tự nhiên của học sinh. Nghiên cứu nội dung, mục tiêu của chương “ Động lực học chất điểm” – Vật lí 10. Nghiên cứu cơ sở thực tiễn: điều tra đánh giá thực trạng việc bồi dưỡng năng lực Vật lí của học sinh ở một số trường THPT thuộc tỉnh Thái Bình. Mời các bạn cùng tham khảo! | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN PHƢƠNG ANH THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG HỌC NỘI DUNG ĐỘNG LỰC HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬT LÍ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM VẬT LÍ Hà Nội - 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN PHƢƠNG ANH THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG HỌC NỘI DUNG ĐỘNG LỰC HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬT LÍ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM VẬT LÍ CHUYÊN NGÀNH LÍ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN VẬT LÍ Mã số 8140111 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học . VŨ VĂN HÙNG Hà Nội - 2020 LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn thạc sĩ em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới Ban giám hiệu Ban chủ nhiệm khoa Quý thầy cô giáo khoa Giáo dục trường Đại học Giáo Dục- Đại học Quốc Gia Hà Nội và Quý thầy cô giáo trực tiếp giảng dạy giúp đỡ em trong suốt quá trình học tập. Em xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu Quý Thầy Cô giáo tổ Vật lí trường THPT Lê Quý Đôn đã nhiệt tình giúp đỡ trao đổi và tạo điều kiện thuận lợi cho em trong quá trình nghiên cứu và thực hiện đề tài . Đặc biệt có được kết quả này em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới thầy giáo hướng dẫn Vũ Văn Hùng đã tận tình hướng dẫn và luôn động viên giúp đỡ em trong quá trình nghiên cứu và hoàn chỉnh luận văn. Cuối cùng em xin bày tỏ lòng biết ơn tới gia đình người thân và bạn bè đã luôn giúp đỡ động viên em hoàn thành luận văn này. Hà Nội ngày 9 tháng 12 năm 2019 Học viên Nguyễn Phƣơng Anh i DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TT Viết tắt Viết đầy đủ 1 DHVL Dạy học vật lí 2 DHKP DHKP 3 GV Giáo viên 4 HS Học sinh 5 NL Năng lực 6 NXB Nhà xuất bản 7 SGK Sách giáo khoa 8 TNSP Thực nghiệm sư phạm 9 THPT Trung học phổ thông 10 VD Ví dụ ii MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN . i DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT . ii MỤC LỤC .iii DANH MỤC BẢNG . v DANH MỤC HÌNH .vi DANH MỤC BIỂU ĐỒ . viii MỞ ĐẦU . 1 CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬT LÍ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. 5 Đặc điểm môn Vật lí ở Trung học phổ thông. 5 . Đặc điểm về hoạt động