tailieunhanh - Thực trạng giáo dục phát triển ngôn ngữ và giao tiếp cho trẻ 5–6 tuổi tại các trường mầm non tư thục, thành phố Dĩ An, Bình Dương

Phát triển ngôn ngữ cho trẻ là một trong những mục tiêu quan trọng nhất của giáo dục mầm non. Vì ngôn ngữ là phương tiện giáo dục toàn diện nhân cách cho trẻ. Bài viết này đề cập đến 04 vấn đề: Thực trạng giáo viên thực hiện nội dung; cách thức sử dụng các con đường; hình thức và các phương pháp giáo dục phát triển ngôn ngữ và giao tiếp cho trẻ 5–6 tuổi tại 03 trường mầm non tư thục cũng như kết quả đạt được trong những năm qua. | TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC VĂN LANG Cao Thị Tuyết Nhung và tgk THỰC TRẠNG GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ VÀ GIAO TIẾP CHO TRẺ 5 6 TUỔI TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON TƯ THỤC THÀNH PHỐ DĨ AN BÌNH DƯƠNG SITUATION OF LINGUISTIC AND COMMUNICATIVE DEVELOPMENT EDUCATION TOWARDS 5-6-YEAR-OLD CHILDRENAT PRIVATE KINDERGARTENS DI AN TOWN BINH DUONG CITY CAO THỊ TUYẾT NHUNG và LÊ THỊ HOA TÓM TẮT Phát triển ngôn ngữ cho trẻ là một trong những mục tiêu quan trọng nhất của giáo dục mầm non. Vì ngôn ngữ là phương tiện giáo dục toàn diện nhân cách cho trẻ. Bài viết này đề cập đến 04 vấn đề thực trạng giáo viên thực hiện nội dung cách thức sử dụng các con đường hình thức và các phương pháp giáo dục phát triển ngôn ngữ và giao tiếp cho trẻ 5 6 tuổi tại 03 trường mầm non tư thục cũng như kết quả đạt được trong những năm qua. Từ khóa phát triển ngôn ngữ nội dung giáo dục con đường giáo dục hình thức và phương pháp giáo dục trẻ 5 6 tuổi. ABSTRACT Children s linguistic development is one crucial goal of kindergarten education as languages are the educational means to perfect children complete personalities. This article presents the following issues the situation of teachers performing the teaching content the methods of using educational means in developing linguistic and communicative education towards 5-6-year-old children at 03 private kindergartens as well as the achieved outcomes in the last few years. Key words linguistic development educational content educational pathway format and methods for 5-6-year-old children. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ tuổi đã chỉ rõ các nội dung chỉ số và kết quả Chương trình giáo dục mầm non ban hành mong đợi cần đạt trong lĩnh vực giáo dục phát theo Thông tư số 17 2009 TT-BGDĐT ngày triển ngôn ngữ và giao tiếp cho trẻ 5 6 tuổi. 25-07-2009 sửa đổi bổ sung năm 2016 của Bộ Song đa số các giáo viên chưa biết tận dụng các trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã xác định rõ cơ hội để lồng ghép giáo dục phát triển ngôn ngữ mục tiêu của giáo dục mầm non là giúp trẻ em và giao tiếp cho trẻ