tailieunhanh - Luận án Tiến sĩ Y tế Công cộng: Dịch tễ học rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ 18 – 30 tháng và rào cản tiếp cận dịch vụ chẩn đoán, can thiệp rối loạn phổ tự kỷ tại Việt Nam, 2017-2019

Mục tiêu nghiên cứu của Luận án nhằm đánh giá kết quả sàng lọc rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ em 18-30 tháng bằng công cụ M-CHAT và chẩn đoán bằng DSM-IV tại Việt Nam giai đoạn 2017-2018. Phân tích một số yếu tố liên quan (cá nhân, gia đình, yếu tố trước, trong và sau sinh) với rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ em 18-30 tháng tuổi tại Việt Nam giai đoạn 2017-2018. Mời các bạn cùng tham khảo! | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG - LÊ THỊ VUI LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y TẾ CÔNG CỘNG DỊCH TỄ HỌC RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ Ở TRẺ 18-30 THÁNG VÀ RÀO CẢN TIẾP CẬN DỊCH VỤ CHẨN ĐOÁN CAN THIỆP RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ TẠI VIỆT NAM 2017-2019 MÃ SỐ CHUYÊN NGÀNH Hà Nội Năm 2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG - LÊ THỊ VUI LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y TẾ CÔNG CỘNG DỊCH TỄ HỌC RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ Ở TRẺ 18-30 THÁNG VÀ RÀO CẢN TIẾP CẬN DỊCH VỤ CHẨN ĐOÁN CAN THIỆP RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ TẠI VIỆT NAM 2017-2019 MÃ SỐ CHUYÊN NGÀNH NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC 1. Hoàng Văn Minh 2. TS. Nguyễn Thị Hƣơng Giang Hà Nội Năm 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của tôi được tiến hành một cách nghiêm túc trung thực đảm bảo tính khoa học. Các thông tin số liệu trong nghiên cứu là mới và không trùng lặp với bất kỳ công trình nghiên cứu nào khác ngoài các công bố trong khuôn khổ của cùng đề tài nghiên cứu này. Nghiên cứu sinh Lê Thị Vui LỜI CẢM ƠN Trước tiên tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc nhất đến Ban giám hiệu nhà trường phòng Quản lý Đào tạo Sau đại học các phòng ban khoa bộ môn cùng toàn thể các thầy giáo cô giáo trường Đại Học Y tế công cộng đã tận tình giảng dạy giúp đỡ tôi trong suốt khóa học nghiên cứu sinh. Tôi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc nhất tới thầy giáo hướng dẫn Hoàng Văn Minh và cô giáo hướng dẫn TS. Nguyễn Thị Hương Giang. Thầy cô đã tận tình giảng giải hướng dẫn giúp đỡ và tạo mọi điều kiện để tôi hoàn thành luận án. Tôi xin trân trọng cảm ơn các thầy cô trong hội đồng bảo vệ đề cương luận án hội đồng bảo vệ chuyên đề hội đồng bảo vệ cơ sở các chuyên gia phản biện độc lập đã có nhiều góp ý quý báu định hướng giúp tôi hoàn thiện luận án này. Xin trân trọng cảm ơn khoa Khoa học xã hội- Hành vi và Giáo dục sức khỏe và các bạn đồng nghiệp đã chia sẻ động viên và tạo điều kiện thuận lợi để tôi tham gia học tập nghiên cứu trong suốt khóa học. Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới các cha mẹ và các .