tailieunhanh - Luận án Tiến sĩ Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán: Kiến thức để dạy học đạo hàm và năng lực nghiệp vụ của giáo viên toán tương lai

Luận án phát triển các kiểu kiến thức và năng lực nghiệp vụ sư phạm của giáo viên toán trung học tương lai về chủ đề đạo hàm ở phổ thông. Cụ thể, chúng tôi tập trung phân tích các đặc trưng về kiến thức toán để dạy học của các GVTTL Việt Nam khi dạy học các ý nghĩa khác nhau của đạo hàm và các ứng dụng của đạo hàm trong các bài toán kinh tế. | ĐẠI HỌC HUẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM LÊ THỊ BẠCH LIÊN KIẾN THỨC ĐỂ DẠY HỌC ĐẠO HÀM VÀ NĂNG LỰC NGHIỆP VỤ CỦA GIÁO VIÊN TOÁN TƢƠNG LAI LUẬN ÁN TIẾN SĨ LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN Huế 2021 ĐẠI HỌC HUẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM LÊ THỊ BẠCH LIÊN KIẾN THỨC ĐỂ DẠY HỌC ĐẠO HÀM VÀ NĂNG LỰC NGHIỆP VỤ CỦA GIÁO VIÊN TOÁN TƢƠNG LAI Ngành Lý luận và phƣơng pháp dạy học bộ môn Toán Mã số ngành 9140111 LUẬN ÁN TIẾN SĨ Ngƣời hƣớng dẫn khoa học TRẦN KIÊM MINH Huế 2021 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của tôi các số liệu và kết quả nghiên cứu ghi trong báo cáo là trung thực được các đồng tác giả cho phép sử dụng và chưa từng được ai công bố trong bất kỳ một công trình nào khác. Tác giả Lê Thị Bạch Liên i LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên tác giả xin gửi lời cảm ơn chân thành và tri ân sâu sắc đến thầy giáo PGS. TS. Trần Kiêm Minh đã tận tình hướng dẫn dìu dắt tác giả trong suốt thời gian qua. Tác giả xin trân trọng cám ơn Ban giám hiệu trường Đại học Sư phạm Huế Phòng đào tạo sau đại học các thầy cô trong khoa Toán và đặc biệt là các thầy cô thuộc chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học môn Toán đã tận tình giảng dạy cũng như đã đưa ra những góp ý quý báu trong quá trình tác giả thực hiện luận án. Tác giả cũng xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến các bạn sinh viên lớp Sư phạm Toán của các trường Đại học Sư phạm Huế Đại học Quảng Bình Đại học Sư phạm Đà Nẵng và các anh chị các bạn học viên Nghiên cứu sinh ngành Lý luận và Phương pháp dạy học môn Toán tại trường Đại học Sư phạm Huế đã hỗ trợ và hợp tác nhiệt tình trong thời gian tác giả tổ chức thực nghiệm đề tài cũng như trong suốt thời gian học tập. Cuối cùng tác giả xin chân thành cám ơn Ban giám hiệu trường Đại học Quảng Bình các thầy cô đồng nghiệp tại khoa Khoa học Cơ bản là nơi tác giả đang công tác cũng như gia đình và bạn bè gần xa đã luôn động viên hỗ trợ hết mình và tạo điều kiện thuận lợi trong thời gian tác giả làm nghiên cứu sinh. Do điều kiện chủ quan và khách quan bản luận án chắc .