tailieunhanh - Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Giáo dục kĩ năng hợp tác cho trẻ 4-5 tuổi ở trường mầm non

Mục đích nghiên cứu của Luận án nhằm xây dựng các biện pháp giáo dục kĩ năng hợp tác cho trẻ 4-5 tuổi thông qua các hoạt động ở trường mầm non, giúp trẻ tham gia vào các hoạt động cùng nhau một cách có hiệu quả và dễ thích ứng với cuộc sống xã hội. Mời các bạn cùng tham khảo! | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI LƢU THỊ THU HẰNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG HỢP TÁC CHO TRẺ 4-5 TUỔI Ở TRƢỜNG MẦM NON Chuyên ngành Giáo dục Mầm non Mã số TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI 2020 1 Công trình đƣợc hoàn thành tại TRƢỜNG ĐẠI HOC SƢ PHẠM HÀ NỘI Ngƣời hƣớng dẫn khoa học 1. Hoàng Thị Phƣơng 2. TS Hoàng Thị Oanh Phản biện 1 Phan Văn Kha Viện KHGD - VN Phản biện 2 Nguyễn Thị Hƣờng Trường ĐH Vinh Phản biện 3 TS. Đặng Lan Phƣơng Trường ĐH Thủ Đô Hà Nội Luận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Trường Họp tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Vào hồi .giờ . ngày . tháng . năm 2020 Có thể tìm đọc luận án tại - Trung tâm thông tin thƣ viện Quốc gia - Thƣ viện Trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội 1 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài . Hợp tác là một trong những giá trị sống cần thiết của con người trong thời đại tri thức và hội nhập ngày nay. Chính vì vậy giáo dục của thế kỉ XXI đã được UNESO hướng đến mục tiêu Học để biết học để làm học để chung sống học để tự khẳng định mình . Con người cần biết giải quyết các vấn đề mâu thuẫn một cách hòa bình biết tôn trọng sự khác biệt để có thể cùng chung thế Đảng và Nhà nước đặc biệt coi trọng việc giáo dục thế hệ trẻ đáp ứng yêu cầu xã hội trong điều kiện mới. Ngoài việc chú trọng kiến thức phẩm chất đạo đức thì cần quan tâm đến giáo dục ý thức hợp tác cùng nhau tạo nên những giá trị đóng góp cho cộng đồng xã hội. . Mục tiêu của giáo dục mầm non không những hướng đến giáo dục toàn diện các lĩnh vực khơi dậy những chức năng tâm sinh lý mang tính nền tảng mà còn chú trọng đến những kĩ năng xã hội phù hợp với lứa tuổi. Vì thế ngoài những kiến thức được cung cấp mỗi ngày thì trẻ cần có sự chủ động độc lập đặc biệt là khả năng phối hợp liên kết với người khác để tăng hiệu quả hoạt động. Hình thành và phát triển kĩ năng hợp tác sẽ giúp trẻ dần tự tin hơn biết giao tiếp và phối hợp với mọi người tốt hơn. Trẻ sẽ nhận ra những giá trị của Hợp tác sự nỗ lực .