tailieunhanh - Giáo án môn Toán lớp 1 sách Cánh Diều - Bài 18: Luyện tập

Giáo án môn Toán lớp 1 sách Cánh Diều - Bài 18: Luyện tập với mục tiêu giúp học sinh: Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 6. Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về phép cộng trong phạm vi 6 đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế. Phát triển các năng lực toán học. | GIÁO ÁN MÔN TOÁN LỚP 1 SÁCH CÁNH DIỀU Bài 18. LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU Học xong bài này HS đạt các yêu cầu sau Cúng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 6. Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép cộng trong phạm vi 6 đã học vàogiải quyết một số tình huống gắn với thực tế. Phát triển các NL toán học. BỊ Các thẻ phép tính như ở bài 1. Một số tình huống thực tế đơn giản có liên quan đến phép cộng trong phạm vi 6. III. CÁC HOẠTĐỘNG DẠYHỌC A. Hoạt động khởi động HS thực hiện các hoạt động sau Chơi trò chơi Truyền điện để ôn tập cộng nhẩm trong phạm vi 6 như sau Bạn A đọc phép cộng rồi chỉ bạn B đọc kết quả. Nếu bạn B đọc kết quả đúng thì bạnB đọc tiếp phép cộng khác rồi chỉ bạn c đọc kết quả. Quá trình cứ tiếp tục như vậy cuộc chơi dừng lại khi đến bạn đọc kết quả sai. Bạn đó thua cuộc. Chia sẻ Cách cộng nhấm của mình Để có thể nhẩm nhanh chính xác cầnlưu ý điều gì B. Hoạt động thực hành luyện tập Bài 1. GV tổ chức cho HS chơi theo cặp hoặc theo nhóm như sau Một bạn lấyra một thẻ phép tính đố bạn khác nêu kết quả phép tính và ngược lại. Hoặc cũng cóthể chuẩn bị các thẻ trắng để HS tự viết phép tính rồi đố bạn viết kết quả thích hợp. Bài2 Cá nhân HS tự tìm kết quả các phép cộng nêu trong bài có thể sử dụngBảng cộng trong phạm vi 6 để tìm kết quả . HS thảo luận với bạn về cách tính nhẩm rồi chia sẻ trước lớp. GV chốt lại cách làm bài. Chú ý trong phép cộng hai số mà có một sổ bằng 0 thì kết quả bằng số còn lại. Bài 3 Cá nhân HS quan sát các ngôi nhà và số ghi trên mỗi mái nhà để nhận ra cácphép tính trong ngôi nhà có kết quả là số ghi trên mái nhà. HS lựa chọn số thích hợptrong mỗi ô có dấu của từng phép tính sao cho kết quả mỗi phép tính đó là số ghi trênmái nhà ví dụ ngôi nhà số 5 có các phép tính 3 2 2 3 4 1 HS chia sẻ với bạn đặt câu hỏi cho nhau cùng tìm thêm các phép tính có thểđặt vào mỗi ngôi nhà. Chẳng hạn Ngôi nhà số 5 còn có thể đặt thêm các phép tính 1 4 5 0 0 5. GV chốt lại cách làm bài. GV nên khuyến khích HS suynghĩ và nói theo cách của các