tailieunhanh - Sử dụng bài tập định hướng phát triển năng lực trong dạy học chương cacbon-silic Hoá học 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông

Bài báo đã tổng quan cơ sở lí luận về năng lực GQVĐ, bài tập định hướng phát triển năng lực, đề xuất nguyên tắc, quy trình xây dựng và sử dụng bài tập định hướng phát triển năng lực trong dạy học hóa học để phát triển năng lực GQVĐ cho học sinh và đánh giá kết quả thực nghiệm sư phạm ở hai trường trung học phổ thông thành phố Hải Phòng. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE DOI Educational Sci. 2015 Vol. 60 No. 6 pp. 66-76 This paper is available online at http SỬ DỤNG BÀI TẬP ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG CACBON - SILIC HOÁ HỌC 11 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Phạm Thị Kiều Duyên1 Bùi Quốc Hùng2 1 Trường Đại học Giáo dục Đại học Quốc gia Hà Nội 2 Trường Trung học phổ thông Thủy Sơn Hải Phòng Tóm tắt. Năng lực giải quyết vấn đề GQVĐ là một trong những năng lực chung rất quan trọng cần được hình thành và phát triển cho học sinh. Bài báo đã tổng quan cơ sở lí luận về năng lực GQVĐ bài tập định hướng phát triển năng lực đề xuất nguyên tắc quy trình xây dựng và sử dụng bài tập định hướng phát triển năng lực trong dạy học hóa học để phát triển năng lực GQVĐ cho học sinh và đánh giá kết quả thực nghiệm sư phạm ở hai trường trung học phổ thông thành phố Hải Phòng. Từ khóa Bài tập định hướng phát triển năng lực năng lực giải quyết vấn đề. 1. Mở đầu Trong xu hướng đổi mới giáo dục hiện nay hầu hết các nước trên thế giới đều rất quan tâm đến bồi dưỡng các năng lực cho học sinh thông qua môn học trong đó chú trọng đến năng lực GQVĐ. Tiến sĩ Raja Roy Singh nhà giáo dục nổi tiếng ở Ấn Độ chuyên gia giáo dục nhiều năm ở UNESCO khu vực Châu Á - Thái Bình Dương đã khẳng định Để đáp ứng được những đòi hỏi mới đặt ra do sự bùng nổ kiến thức và sáng tạo ra kiến thức mới cần thiết phải phát triển năng lực tư duy năng lực GQVĐ một cách sáng tạo . Các năng lực này có thể quy gọn là năng lực GQVĐ 9 . Định hướng đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo đã được chỉ rõ trong Nghị quyết Hội nghị lần thứ 8 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI Cuộc cách mạng về phương pháp giáo dục phải hướng vào người học rèn luyện và phát triển khả năng GQVĐ một cách năng động độc lập sáng tạo ngay trong quá trình học tập ở nhà trường phổ thông. Áp dụng những phương pháp giáo dục hiện đại để bồi dưỡng cho học sinh năng lực tư duy .