tailieunhanh - Sử dụng bài tập định hướng phát triển năng lực trong dạy học chương cacbon-silic Hoá học 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông

Bài báo đã tổng quan cơ sở lí luận về năng lực GQVĐ, bài tập định hướng phát triển năng lực, đề xuất nguyên tắc, quy trình xây dựng và sử dụng bài tập định hướng phát triển năng lực trong dạy học hóa học để phát triển năng lực GQVĐ cho học sinh và đánh giá kết quả thực nghiệm sư phạm ở hai trường trung học phổ thông thành phố Hải Phòng. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE DOI Educational Sci. 2015 Vol. 60 No. 6 pp. 66-76 This paper is available online at http SỬ DỤNG BÀI TẬP ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG CACBON - SILIC HOÁ HỌC 11 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Phạm Thị Kiều Duyên1 Bùi Quốc Hùng2 1 Trường Đại học Giáo dục Đại học Quốc gia Hà Nội 2 Trường Trung học phổ thông Thủy Sơn Hải Phòng Tóm tắt. Năng lực giải quyết vấn đề GQVĐ là một trong những năng lực chung rất quan trọng cần được hình thành và phát triển cho học sinh. Bài báo đã tổng quan cơ sở lí luận về năng lực GQVĐ bài tập định hướng phát triển năng lực đề xuất nguyên tắc quy trình xây dựng và sử dụng bài tập định hướng phát triển năng lực trong dạy học hóa học để phát triển năng lực GQVĐ cho học sinh và đánh giá kết quả thực nghiệm sư phạm ở hai trường trung học phổ thông thành phố Hải Phòng. Từ khóa Bài tập định hướng phát triển năng lực năng lực giải quyết vấn đề. 1. Mở đầu Trong xu hướng đổi mới giáo dục hiện nay hầu hết các nước trên thế giới đều rất quan tâm đến bồi dưỡng các năng lực cho học sinh thông qua môn học trong đó chú trọng đến năng lực GQVĐ. Tiến sĩ Raja Roy Singh nhà giáo dục nổi tiếng ở Ấn Độ chuyên gia giáo dục nhiều năm ở UNESCO khu vực Châu Á - Thái Bình Dương đã khẳng định Để đáp ứng được những đòi hỏi mới đặt ra do sự bùng nổ kiến thức và sáng tạo ra kiến thức mới cần thiết phải phát triển năng lực tư duy năng lực GQVĐ một cách sáng tạo . Các năng lực này có thể quy gọn là năng lực GQVĐ 9 . Định hướng đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo đã được chỉ rõ trong Nghị quyết Hội nghị lần thứ 8 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI Cuộc cách mạng về phương pháp giáo dục phải hướng vào người học rèn luyện và phát triển khả năng GQVĐ một cách năng động độc lập sáng tạo ngay trong quá trình học tập ở nhà trường phổ thông. Áp dụng những phương pháp giáo dục hiện đại để bồi dưỡng cho học sinh năng lực tư duy .

• Giáo dục học
• Social sciences
• Bài tập định hướng phát triển năng lực
• Năng lực giải quyết vấn đề
• Phát triển năng lực
• Dạy học hóa học
• Behavioral and social sciences research
• Improving the health of the nation
• Informing the prospectus
• Accomplishments in the behavioral and social sciences
• Developments in basic behavioral and social sciences research
• application of behavioral and social sciences research
• Sustainable development and the role of social sciences
• The role of social sciences
• Vietnam sustainable development
• Vietnam social sciences
• Construction and development of human resources
• Journal Vietnam social sciences
• Vietnam social sciences no 1
• Journal Vietnam social sciences year 2019
• Comparing judicial reforms
• Female scientific researchers
• Vietnam social sciences no 3
• International ngos operating
• Competence and facilitation
• Journal Vietnam social sciences no 2
• Journal Vietnam social sciences year 2020
• Cultural perspective
• Middle class families in Vietnam
• Journal Vietnam social sciences no 6
• America’s indo pacific strategy
• Vietnam’s economy overview
• Population ageing process in Vietnam
• Research and impact in social sciences education
• Social sciences education
• So called real world change
• Knowledge political contexts
• Social Research Methods
• Sustainability
• Capital Resourcing
• Cartographic Models
• Qualitative Approaches
• Problematising criticality
• The social sciences
• Problematising criticality in the social sciences
• Understanding social phenomena
• Personal biases
• Quantitative methods for the social sciences
• Empirical social science
• Survey research
• Constructing a survey
• Conducting a survey
• World social science report
• Social science
• The knowledge society
• Disseminating social sciences
• Social sciences and policy makers
• Future lines of action
• Social entrepreneur competencies
• Social activist
• Social entrepreneurship
• Social activists involved with children
• Social work
• Social workers
• School social work
• School social workers
• Mental health
• Luận văn Thạc sĩ
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Social Sciences and Humanities
• Vietnamese films
• Pragmatic features
• Master thesis in Social Sciences and Humanities
• Spring essence The poetry of Hồ Xuân Hương
• The poetry of Hồ Xuân Hương
• 60 years of the Vietnam academy of social sciences
• The Vietnam academy of social sciences
• A brief of history and development
• Development and national defense
• Graduate study
• Improvement of graduate study
• Graduate study information
• Faculty of humanities and social sciences
• Humanities and social sciences
• Khon Kaen university
• Luận án Tiến sĩ
• Doctoral thesis in Social sciences and humanities
• English linguistics
• Systemic Functional Linguistics
• Translation strategies
• Negative transfer of English
• English prepositions
• Lecture Statistical package for social sciences (SPSS)
• Bài giảng Thống kê khoa học xã hội
• Statistical package for social sciences (SPSS)
• Classification of data
• Types of scales
• Categorical scale
• Data cleaning
• Design a questionnaire clear
• Check error control
• Presentation and summary data
• Descriptive statistics
• Table case summaries
• Data classification
• Methods of descriptive research
• Types of survey error
• Quantitative data analysis
• Independent samples T test
• Paired samples T test
• Cronbach s alpha test
• Cronbach's alpha coefficient
• Internal consistency reliability