"mô hình đào tạo giáo" trang 8 - tải miễn phí từ tailieunhanh
Đồ án tốt nghiệp: Ứng dụng mô hình truyền thông hội tụ (PESO) cho hoạt động quan hệ công chúng tại công ty Cổ phần Đầu tư Giáo dục & Đào tạo Quốc tế iVina

Đồ án tốt nghiệp: Ứng dụng mô hình truyền thông hội tụ (PESO) cho hoạt động quan hệ công chúng tại công ty Cổ phần Đầu tư Giáo dục & Đào tạo Quốc tế iVina
99    85    4
Từ lecturer đến commentator - sự chuyển đổi vai trò của giảng viên trong đào tạo trực tuyến

Từ lecturer đến commentator - sự chuyển đổi vai trò của giảng viên trong đào tạo trực tuyến
6    86    2
Một số mô hình của cơ học_chương 5

Một số mô hình của cơ học_chương 5
10    67    0
Giáo trình kinh tế lượng - Mô hình bustravl

Giáo trình kinh tế lượng - Mô hình bustravl
7    57    0
Giáo trình Kinh tế lượng (Giáo trình đào tạo từ xa): Phần 1

Giáo trình Kinh tế lượng (Giáo trình đào tạo từ xa): Phần 1
54    112    0
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Xây dựng mô hình trường Cao đẳng Cộng đồng (Trên cơ sở thực tế của trường Cao đẳng Cộng đồng Đồng Tháp)

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Xây dựng mô hình trường Cao đẳng Cộng đồng (Trên cơ sở thực tế của trường Cao đẳng Cộng đồng Đồng Tháp)
120    100    3
Quá trình chuyển đổi của các mô hình quản lý và quản trị trường đại học trong bối cảnh của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0

Quá trình chuyển đổi của các mô hình quản lý và quản trị trường đại học trong bối cảnh của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0
14    53    1
Về “mô hình quản trị trường đại học” trong giai đoạn hiện nay

Về “mô hình quản trị trường đại học” trong giai đoạn hiện nay
9    54    1
Ứng dụng mô hình “Nhịp điệu giáo dục” vào quá trình giảng dạy

Ứng dụng mô hình “Nhịp điệu giáo dục” vào quá trình giảng dạy
6    67    2
Những phương hướng xây dựng mô hình xã hội học tập ở Việt Nam: Phần 2

Những phương hướng xây dựng mô hình xã hội học tập ở Việt Nam: Phần 2
97    54    1
Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế

Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế
303    5    2
Mô hình nhân cách trưởng bộ môn trường Đại học trước bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

Mô hình nhân cách trưởng bộ môn trường Đại học trước bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo
6    11    1
Vài mô hình phân tích

Vài mô hình phân tích

6    72    0
Bài tập thực hành1 Mô hình Mundell - Fleming

Bài tập thực hành1 Mô hình Mundell - Fleming
6    121    0
Giải pháp nâng cao mức độ thích ứng với công việc của sinh viên tốt nghiệp hệ đại học chính quy khoa Thể dục thể thao trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Giải pháp nâng cao mức độ thích ứng với công việc của sinh viên tốt nghiệp hệ đại học chính quy khoa Thể dục thể thao trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên
5    128    1
Thực trạng hoạt động liên kết đào tạo của trường Cao đẳng Kinh tế - Công nghệ thành phố Hồ Chí Minh với các trường đại học của Hàn Quốc

Thực trạng hoạt động liên kết đào tạo của trường Cao đẳng Kinh tế - Công nghệ thành phố Hồ Chí Minh với các trường đại học của Hàn Quốc
10    131    1
Vai trò của nhân viên công tác xã hội và công tác truyền thông trong việc nâng cao hiệu quả thực hiện chính sách giáo dục – đào tạo trong các trường phổ thông ở Việt Nam hiện nay

Vai trò của nhân viên công tác xã hội và công tác truyền thông trong việc nâng cao hiệu quả thực hiện chính sách giáo dục – đào tạo trong các trường phổ thông ở Việt Nam hiện nay
8    114    1
E-Learning – phương thức đào tạo trực tuyến trong thời kỳ cách mạng công nghiệp 4.0 một số trải nghiệm cá nhân khi tham gia giảng dạy E-Learning với tổ hợp công nghệ - giáo dục Topica

E-Learning – phương thức đào tạo trực tuyến trong thời kỳ cách mạng công nghiệp 4.0 một số trải nghiệm cá nhân khi tham gia giảng dạy E-Learning với tổ hợp công nghệ - giáo dục Topica
8    67    1
Nghiên cứu mô hình liên kết đào tạo “nhà trường - doanh nghiệp” cho chuyên ngành nhà hàng - khách sạn tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp

Nghiên cứu mô hình liên kết đào tạo “nhà trường - doanh nghiệp” cho chuyên ngành nhà hàng - khách sạn tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp
9    67    1
Mô hình chất lượng đào tạo giáo dục thể chất tại trường Đại học Phạm Văn Đồng

Mô hình chất lượng đào tạo giáo dục thể chất tại trường Đại học Phạm Văn Đồng
7    38    1