"tiểu học ở an giang" trang 6 - tải miễn phí từ tailieunhanh
Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên các trường tiểu học ở thành phố Long Xuyên, tỉnh An Giang

Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên các trường tiểu học ở thành phố Long Xuyên, tỉnh An Giang
3    31    1
Chương trình môn lý luận văn học và mỹ học nhìn từ góc độ mục tiêu đào tạo giáo viên tiểu học

Chương trình môn lý luận văn học và mỹ học nhìn từ góc độ mục tiêu đào tạo giáo viên tiểu học
8    87    2
Tài liệu hướng dẫn ôn tập và thi tốt nghiệp môn Tiếng Việt và phương pháp giảng dạy tiếng Việt ở tiểu học

Tài liệu hướng dẫn ôn tập và thi tốt nghiệp môn Tiếng Việt và phương pháp giảng dạy tiếng Việt ở tiểu học
145    159    4
Tài liệu hướng dẫn ôn tập và thi tốt nghiệp môn Tiếng Việt và phương pháp giảng dạy tiếng Việt ở tiểu học

Tài liệu hướng dẫn ôn tập và thi tốt nghiệp môn Tiếng Việt và phương pháp giảng dạy tiếng Việt ở tiểu học
179    121    3
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giảng dạy phân môn Học hát lớp 5 ở trường tiểu học Cây Gáo A

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giảng dạy phân môn Học hát lớp 5 ở trường tiểu học Cây Gáo A
7    115    1
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp giúp học sinh học tốt bài thể dục phát triển chung lớp 5 ở trường Tiểu học Tân Trịnh

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp giúp học sinh học tốt bài thể dục phát triển chung lớp 5 ở trường Tiểu học Tân Trịnh
20    154    1
Tình trạng dinh dưỡng và một số yếu tố liên quan ở học sinh tiểu học tại Thành phố Long Xuyên, tỉnh An Giang năm 2021-2022

Tình trạng dinh dưỡng và một số yếu tố liên quan ở học sinh tiểu học tại Thành phố Long Xuyên, tỉnh An Giang năm 2021-2022
8    5    1
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số kinh nghiệm giảng dạy nội dung vẽ tranh ở tiểu học nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy Mĩ thuật

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số kinh nghiệm giảng dạy nội dung vẽ tranh ở tiểu học nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy Mĩ thuật
19    56    1
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Phát triển đội ngũ giáo viên trường tiểu học ở thành phố Vị Thanh, tỉnh Hậu Giang

Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Phát triển đội ngũ giáo viên trường tiểu học ở thành phố Vị Thanh, tỉnh Hậu Giang
133    1    1
Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học ở thành phố Phú Quốc, tỉnh Kiên Giang

Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học ở thành phố Phú Quốc, tỉnh Kiên Giang
3    6    1
Lợi ích của mô hình dạy học 2 buổi/ ngày ở bậc tiểu học tại tỉnh Tiền Giang đối với học sinh và giáo viên

Lợi ích của mô hình dạy học 2 buổi/ ngày ở bậc tiểu học tại tỉnh Tiền Giang đối với học sinh và giáo viên
12    91    0
SKKN: Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực ở Tiểu học

SKKN: Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực ở Tiểu học
21    128    2
Module TH 15: Một số phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học - Lưu Thu Thủy

Module TH 15: Một số phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học - Lưu Thu Thủy
32    212    1
Module TH 16: Một số kỹ thuật dạy học tích cực ở tiểu học - Lưu Thu Thủy

Module TH 16: Một số kỹ thuật dạy học tích cực ở tiểu học - Lưu Thu Thủy
37    185    1
Module TH 17: Sử dụng thiết bị dạy học ở tiểu học - Quản Hà Hưng

Module TH 17: Sử dụng thiết bị dạy học ở tiểu học - Quản Hà Hưng
80    154    1
Module TH 18: Lắp đặt, bảo quản thiết bị dạy học ở tiểu học - Quản Hà Hưng

Module TH 18: Lắp đặt, bảo quản thiết bị dạy học ở tiểu học - Quản Hà Hưng
48    129    1
Module TH 19: Tự làm đồ dùng dạy học ở tiểu học - Quản Hà Hưng

Module TH 19: Tự làm đồ dùng dạy học ở tiểu học - Quản Hà Hưng
33    159    0
Module TH 22: Sử dụng phần mềm giáo dục để dạy học ở tiểu học - Đào Quang Trung

Module TH 22: Sử dụng phần mềm giáo dục để dạy học ở tiểu học - Đào Quang Trung
58    139    1
Bài giảng Chương 4: Hướng dẫn dạy học môn Tự nhiên và xã hội ở tiểu học

Bài giảng Chương 4: Hướng dẫn dạy học môn Tự nhiên và xã hội ở tiểu học
26    321    3
Phản biện: Theo anh/ chị sự tiếp xúc thầy trò ở giảng đường đại học có hình thành tình cảm dựa trên cơ sở của sự tổng hợp và khái quát cảm xúc không, tại sao?

Phản biện: Theo anh/ chị sự tiếp xúc thầy trò ở giảng đường đại học có hình thành tình cảm dựa trên cơ sở của sự tổng hợp và khái quát cảm xúc không, tại sao?
12    116    1