tailieunhanh - Lợi ích của mô hình dạy học 2 buổi/ ngày ở bậc tiểu học tại tỉnh Tiền Giang đối với học sinh và giáo viên

Mô hình dạy học 2 buổi/ngày được thực hiện thí điểm ở nhiều trường tiểu học tại nhiều tỉnh thành trên cả nước, trong đó có tỉnh Tiền Giang. Nhằm nâng cao chất lượng dạy và học ở cấp tiểu học tại tỉnh Tiền Giang, đề tài cấp Sở “Đánh giá hiệu quả việc dạy và học của mô hình dạy học 2 buổi/ngày của cấp TH tại tỉnh Tiền Giang” được thực hiện. Bài báo trích từ kết quả nghiên cứu của đề tài nêu trên và tập trung phân tích lợi ích của mô hình dạy học 2 buổi/ngày ở cấp TH tại tỉnh Tiền Giang đối với học sinh và giáo viên. | TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Số 3 68 năm 2015 LỢI ÍCH CỦA MÔ HÌNH DẠY HỌC 2 BUỔI NGÀY Ở BẬC TIỂU HỌC TẠI TỈNH TIỀN GIANG ĐỐI VỚI HỌC SINH VÀ GIÁO VIÊN NGUYỄN KIM DUNG LÊ THỊ NGỌC THƯƠNG TÓM TẮT Mô hình dạy học 2 buổi ngày được thực hiện thí điểm ở nhiều trường tiểu học tại nhiều tỉnh thành trên cả nước trong đó có tỉnh Tiền Giang. Nhằm nâng cao chất lượng dạy và học ở cấp tiểu học TH tại tỉnh Tiền Giang đề tài cấp Sở Đánh giá hiệu quả việc dạy và học của mô hình dạy học 2 buổi ngày của cấp TH tại tỉnh Tiền Giang được thực hiện. Bài báo trích từ kết quả nghiên cứu của đề tài nêu trên và tập trung phân tích lợi ích của mô hình dạy học 2 buổi ngày ở cấp TH tại tỉnh Tiền Giang đối với học sinh HS và giáo viên GV . Từ khóa mô hình 2 buổi ngày chương trình giáo viên cán bộ quản lí học sinh trường tiểu học. ABSTRACT The benefits of the full-day schooling model at primary school level in Tien Giang Province for students and teachers The full-day schooling model has been experimented in many primary schools in different provinces all over the country among which is Tien Giang province. In order to enhance the teaching and learning quality at primary school level in Tien Giang a provincial research called Evaluating the effectiveness of teaching and learning of full-day schooling model at primary school level in Tien Giang province was carried out. The article extracts the results of the above research and focusses on analyzing the benefits of the full-day schooling model at the primary school level in Tien Giang province for students and teachers. Keywords full-day schooling model program teachers managers students primary schools. 1. Đặt vấn đề Tại các nước có nền giáo dục tiên tiến như Singapore hay các nước phát triển ở phương Tây việc thực hiện mô hình tổ chức dạy học cả ngày ở cấp TH được xem là vấn đề tất yếu. Ở Việt Nam ngày 03-3-2010 Bộ Giáo dục và Đào tạo GD ĐT đã tổ chức hội thảo về vấn đề hướng tới việc dạy học 2 buổi ngày cho HS TH. Hiện nay Vụ Giáo dục TH đang .