"Giáo dục trẻ tăng động" trang 1 - tải miễn phí từ tailieunhanh
Thực nghiệm các biện pháp giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý: Nghiên cứu ba trường hợp học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học

Thực nghiệm các biện pháp giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý: Nghiên cứu ba trường hợp học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học
5    10    1
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp tạo cơ hội cho trẻ có biểu hiện tăng động hòa nhập với môi trường giáo dục

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp tạo cơ hội cho trẻ có biểu hiện tăng động hòa nhập với môi trường giáo dục
26    51    2
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục trẻ tự kỷ, tăng động, giảm chú ý trong trường mầm non

Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục trẻ tự kỷ, tăng động, giảm chú ý trong trường mầm non
20    4    3
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục trẻ tự kỷ, tăng động, giảm chú ý trong trường mầm non

Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục trẻ tự kỷ, tăng động, giảm chú ý trong trường mầm non
20    4    3
Ảnh hưởng của giáo dục gia đình đến rỗi nhiễu tăng động giảm chú ý ở trẻ em - Nguyễn Anh Thư

Ảnh hưởng của giáo dục gia đình đến rỗi nhiễu tăng động giảm chú ý ở trẻ em - Nguyễn Anh Thư
6    146    0
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ mắc bệnh tăng động giảm chú ý tích cực vào hoạt động

Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ mắc bệnh tăng động giảm chú ý tích cực vào hoạt động
29    5    1
Thực trạng sử dụng các biện pháp hỗ trợ trẻ tăng động giảm chú ý của giáo viên mầm non trong trường mầm non hòa nhập tại thành phố Nha Trang, tỉnh Khánh Hòa

Thực trạng sử dụng các biện pháp hỗ trợ trẻ tăng động giảm chú ý của giáo viên mầm non trong trường mầm non hòa nhập tại thành phố Nha Trang, tỉnh Khánh Hòa
5    205    1
Ảnh hưởng giáo dục của gia đình đến rối nhiễu tăng động giảm chú ý ở trẻ em - Nguyễn Thị Anh Thư

Ảnh hưởng giáo dục của gia đình đến rối nhiễu tăng động giảm chú ý ở trẻ em - Nguyễn Thị Anh Thư
6    122    0
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học

Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học
223    12    1
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học
29    15    2
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học

Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học
223    13    1
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học
29    24    2
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Biện pháp tăng cường vận động tinh trong các hoạt động giáo dục để nâng cao kỹ năng cầm bút cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Biện pháp tăng cường vận động tinh trong các hoạt động giáo dục để nâng cao kỹ năng cầm bút cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
15    11    1
Thiết kế hoạt động giáo dục STEAM tăng cường sự tham gia của trẻ khuyết tật trong lớp mẫu giáo hòa nhập

Thiết kế hoạt động giáo dục STEAM tăng cường sự tham gia của trẻ khuyết tật trong lớp mẫu giáo hòa nhập
11    1    1
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động tăng cường tiếng Việt cho trẻ người dân tộc thiểu số ở các trường mẫu giáo huyện Nam Giang tỉnh Quảng Nam

Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động tăng cường tiếng Việt cho trẻ người dân tộc thiểu số ở các trường mẫu giáo huyện Nam Giang tỉnh Quảng Nam
133    1    1
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVMN16: Tổ chức các hoạt động phát triển ngôn ngữ/tăng cường tiếng Việt cho trẻ em theo quan điểm giáo dục lấy trẻ em làm trung tâm

Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVMN16: Tổ chức các hoạt động phát triển ngôn ngữ/tăng cường tiếng Việt cho trẻ em theo quan điểm giáo dục lấy trẻ em làm trung tâm
20    499    15
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVMN14: Tổ chức các hoạt động phát triển ngôn ngữ/tăng cường tiếng Việt cho trẻ em theo quan điểm giáo dục lấy trẻ em làm trung tâm

Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVMN14: Tổ chức các hoạt động phát triển ngôn ngữ/tăng cường tiếng Việt cho trẻ em theo quan điểm giáo dục lấy trẻ em làm trung tâm
15    2061    43
Hướng nghiên cứu về trẻ có rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD)

Hướng nghiên cứu về trẻ có rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD)
14    175    2
Thực nghiệm nâng cao nhận thức về áp lực tâm lí và cách ứng phó với áp lực tâm lí cho trẻ lao động sớm

Thực nghiệm nâng cao nhận thức về áp lực tâm lí và cách ứng phó với áp lực tâm lí cho trẻ lao động sớm
7    113    0
Thực trạng phát triển kỹ năng chú ý cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ 3-4 tuổi trong hoạt động can thiệp cá nhân tại một số cơ sở chuyên biệt thành phố Hải Phòng

Thực trạng phát triển kỹ năng chú ý cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ 3-4 tuổi trong hoạt động can thiệp cá nhân tại một số cơ sở chuyên biệt thành phố Hải Phòng
3    15    1