tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp tạo cơ hội cho trẻ có biểu hiện tăng động hòa nhập với môi trường giáo dục

Hiện nay trẻ có biểu hiện tăng động là một vấn đề nóng trên toàn thế giới. Ở Việt Nam cũng không loại trừ điều đó. Việc giáo dục học sinh có biểu hiện tăng động là điều rất quan trọng và cần thiết. Trước nay, việc cải thiện tình trạng cho học sinh có biểu hiện tăng động chỉ có thể thông qua con đường giáo dục hòa nhập và được xem đó là một hoạt động trị liệu tốt nhất. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm chi tiết nội dung bài viết. | - ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN THANH XUÂN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO CƠ HỘI CHO TRẺ CÓ BIỂU HIỆN TĂNG ĐỘNG HÒA NHẬP VỚI MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC Lĩnh vực Chủ nhiệm Cấp Tiểu học Tác giả Nguyễn Thị Phương Đơn vị công tác Trường Tiểu học Thanh Xuân Nam Chức vụ Giáo viên Năm học 2019- 2020 0 Page Một số kĩ năng tạo cơ hội cho trẻ có biểu hiện tăng động hội nhập với môi trường giáo dục PHẦN I. MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Học sinh bậc Tiểu học là nền tảng cho hệ thống giáo dục đặt cơ sở ban đầu cho sự hình thành và phát triển nhân cách của trẻ. Đối với học sinh Tiểu học hoạt động trong nhà trường là chủ đạo nhà trường là nơi tổ chức các hoạt động chuyên biệt là nơi giáo dục trẻ theo mục tiêu giáo dục của bậc Tiểu học. Bởi vậy nhà trường là nơi diễn ra cuộc sống của trẻ là nơi trẻ bộc lộ khả năng năng lực nhân cách một cách đầy đủ rõ ràng nhất. Để đảm bảo được nhiệm vụ trồng người mỗi giáo viên phải có nhiệm vụ đào tạo nên những con người có đức có tài cho xã hội. Bởi thế nhiệm vụ của mỗi người giáo viên không chỉ cung cấp cho học sinh những kiến thức về tự nhiên xã hội mà còn phải xây dựng và hình thành cho các em ý thức tự chủ tinh thần trách nhiệm cao ngay từ nhỏ Người giáo viên vừa dạy chữ vừa dạy cách làm người cho trẻ. Đối với học sinh Tiểu học việc được đến trường học không phải chỉ là nhu cầu được học mà còn là niềm vui nữa. Ở trường các con được học được vui chơi được gặp gỡ các bạn cô giáo. Đến trường không chỉ để học các con chữ mà các con còn được học cách tự lập làm việc học tập có ý thức với sự việc và với mọi người xung quanh mình. Song nhiều trẻ em có biểu hiện tăng động thì lại rất sợ phải đến trường với các con mắc bệnh có hội chứng tăng vận động giảm chú ý cũng là một sự thiệt thòi cho bản thân và cho gia đình đã vậy mà còn không được đến trường vui đùa cùng các bạn thì thiệt thòi cho các con biết bao nhiêu. Hiện nay trẻ có biểu hiện tăng động là một vấn đề nóng trên toàn thế giới. Ở Việt Nam cũng không loại trừ điều .