"dạy học chủ đề toán học" trang 12 - tải miễn phí từ tailieunhanh
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Thiết kế chủ đề STEM nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức và kỹ năng tự học cho học sinh khi dạy bài: Định nghĩa và ý nghĩa của đạo hàm – Đại số và Giải tích 11

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Thiết kế chủ đề STEM nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức và kỹ năng tự học cho học sinh khi dạy bài: Định nghĩa và ý nghĩa của đạo hàm – Đại số và Giải tích 11
60    30    2
Luận văn: DẠY HỌC TRI THỨC PHƯƠNG PHÁP CHO HỌC SINH QUA CHỦ ĐỀ

Luận văn: DẠY HỌC TRI THỨC PHƯƠNG PHÁP CHO HỌC SINH QUA CHỦ ĐỀ "GIẢI TOÁN CÓ ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM" Ở LỚP 12 THPT
87    71    0
Sáng kiến kinh nghiệm: Tăng cường liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy học một số chủ đề giải tích ở trường trung học phổ thông

Sáng kiến kinh nghiệm: Tăng cường liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy học một số chủ đề giải tích ở trường trung học phổ thông
134    137    2
Cách viết câu hỏi trắc nghiệm khách quan từ câu hỏi truyền thống - Chủ đề: Phương trình đường thẳng trong không gian

Cách viết câu hỏi trắc nghiệm khách quan từ câu hỏi truyền thống - Chủ đề: Phương trình đường thẳng trong không gian
11    76    2
Tổ chức dạy học STEM chủ đề “Các hình khối trong thực tiễn” (Toán 7)

Tổ chức dạy học STEM chủ đề “Các hình khối trong thực tiễn” (Toán 7)
6    7    1
Chủ đề 6: Giải bất phương trình tiết 18, 19

Chủ đề 6: Giải bất phương trình tiết 18, 19
2    45    1
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Góp phần hình thành một số năng lực tư duy Toán học thông qua dạy học chủ đề hàm số bậc hai

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Góp phần hình thành một số năng lực tư duy Toán học thông qua dạy học chủ đề hàm số bậc hai
60    30    2
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm trong dạy chủ đề thể tích khối đa diện

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm trong dạy chủ đề thể tích khối đa diện
14    72    0
Từ câu hỏi truyền thống đến câu hỏi trắc nghiệm khách quan - Chủ đề: Nguyên hàm - tích phân và ứng dụng

Từ câu hỏi truyền thống đến câu hỏi trắc nghiệm khách quan - Chủ đề: Nguyên hàm - tích phân và ứng dụng
11    94    2
Cách viết câu hỏi trắc nghiệm khách quan - Chủ đề: Nguyên hàm - tích phân

Cách viết câu hỏi trắc nghiệm khách quan - Chủ đề: Nguyên hàm - tích phân
12    53    2
Từ câu hỏi truyền thống đến trắc nghiệm khách quan - Chủ đề: Phương pháp tọa độ trong không gian

Từ câu hỏi truyền thống đến trắc nghiệm khách quan - Chủ đề: Phương pháp tọa độ trong không gian
10    57    2
Tổ chức dạy học dự án chủ đề “cấp số cộng, cấp số nhân” gắn với thực tiễn cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông

Tổ chức dạy học dự án chủ đề “cấp số cộng, cấp số nhân” gắn với thực tiễn cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông
4    129    1
Sử dụng phần mềm Geometer’s Sketchpad làm phương tiện trực quan trong dạy học một số chủ đề hình học ở trường phổ thông

Sử dụng phần mềm Geometer’s Sketchpad làm phương tiện trực quan trong dạy học một số chủ đề hình học ở trường phổ thông
7    82    2
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học phát triển năng lực qua chủ đề Quan hệ vuông góc Hình học 11

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học phát triển năng lực qua chủ đề Quan hệ vuông góc Hình học 11
50    66    3
Chủ đề 3: Hàm số và đồ thị

Chủ đề 3: Hàm số và đồ thị
3    50    0
Chủ đề 4: PHƯƠNG TRÌNH & HỆ PHƯƠNG TRÌNH TIẾT 12

Chủ đề 4: PHƯƠNG TRÌNH & HỆ PHƯƠNG TRÌNH TIẾT 12
3    64    0
Chủ đề 4: PHƯƠNG TRÌNH & HỆ PHƯƠNG TRÌNH TIẾT 13

Chủ đề 4: PHƯƠNG TRÌNH & HỆ PHƯƠNG TRÌNH TIẾT 13
2    47    0
Chủ đề 4: PHƯƠNG TRÌNH & HỆ PHƯƠNG TRÌNH TIẾT 16, 17

Chủ đề 4: PHƯƠNG TRÌNH & HỆ PHƯƠNG TRÌNH TIẾT 16, 17
2    45    0
Chủ đề 4: Chứng minh bất đẳng thức

Chủ đề 4: Chứng minh bất đẳng thức
3    85    0
CHỦ ĐỀ 7: BẢNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ VÀ CÁC SỐ ĐẶC TRƯNG - TIẾT 20, 21

CHỦ ĐỀ 7: BẢNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ VÀ CÁC SỐ ĐẶC TRƯNG - TIẾT 20, 21
4    71    0