Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Sáng kiến kinh nghiệm
SKKN: Phương pháp sử dụng đồ dùng trong dạy học Ngữ văn THPT
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
SKKN: Phương pháp sử dụng đồ dùng trong dạy học Ngữ văn THPT
Gia Hòa
178
20
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Để thực hiện tốt phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm, bên cạnh việc đổi mới một số phương pháp giảng dạy (như¬ cách đặt câu hỏi, cách kiểm tra, đánh giá.) thì việc sử dụng các phư¬ơng tiện, đồ dùng dạy học cũng rất quan trọng. Việc sử dụng đúng, sử dụng hợp lí đồ dùng dạy học trong các giờ dạy với những hình ảnh, âm thanh sinh động làm cho người học dễ dàng tiếp thu, khắc sâu kiến thức và sẽ đem lại sự hứng thú trong học tập cho học sinh; tăng tính tích cực, chủ động sáng tạo; tăng khả năng tự học; tăng bản lĩnh tự tin; chất lượng, hiệu quả dạy học cao. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Phương pháp sử dụng đồ dùng trong dạy học Ngữ văn THPT”. | ữữữữữữữữữữữữữữữữữữữữữữữữữữữữữữ nteđU 30000000000000000000000000000000000000000 I4 W K SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỎ DÙNG TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN THPT ooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooc vs xr vs xr i vx xr 4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 Plzx xp4 Plzx xp4 PlzxAr PlzxAr PlzxAr PlzxAr PlzxAr vxA Phần thứ nhất MỞ ĐẦU I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Dạy văn là quá trình hướng dẫn học sinh khám phá rung động với vẻ đẹp nội dung và hình thức của tác phẩm từ đó trang bị năng lực sử dụng tiếng mẹ đẻ với các kĩ năng nghe nói đọc viết và bồi dưỡng tình người lẽ đời cho học sinh. Trong những năm gần đây vấn đề dạy học theo phương pháp đổi mới đã và đang được thực hiện một cách đồng bộ ở các cấp học các môn học. Nằm trong hệ thống các môn văn hoá cơ bản của cấp học THPT bộ môn Ngữ văn cũng đã đặt ra những yêu cầu cấp thiết về việc đổi mới phương pháp Giảng dạy theo hướng Phát huy tính tích cực tự giác chủ động sáng tạo và năng lực tự học của học sinh. Lối dạy mới tập trung vào việc làm sao cho học trò hoạt động tư duy càng nhiều càng tốt Thầy chỉ là người tổ chức hướng dẫn giúp học sinh giải quyết vấn đề và chủ động tiếp cận lĩnh hội tri thức. Đó là kiểu dạy lấy người học làm trung tâm kiểu học lấy việc tự học có hướng dẫn làm chính. Đe thực hiện tốt phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm bên cạnh việc đổi mới một số phương pháp giảng dạy như cách đặt câu hỏi cách kiểm tra đánh giá. thì việc sử dụng các phương tiện đồ dùng dạy học cũng rất quan trọng. Việc sử dụng đúng sử dụng hợp lí đồ dùng dạy học trong các giờ dạy với những hình ảnh âm thanh sinh động làm cho người học dễ dàng tiếp thu khắc sâu kiến thức và sẽ đem lại sự hứng thú trong học tập cho học sinh tăng tính tích cực chủ động sáng tạo tăng khả năng tự học tăng bản lĩnh tự tin chất lượng hiệu quả dạy học cao. Việc sử dụng đồ
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
SKKN: Phương pháp sử dụng đồ dùng trong dạy học Ngữ văn THPT
SKKN: Phương pháp sử dụng một số phương tiện cụ thể trong dạy học Địa lí
SKKN: Một số kinh nghiệm về việc sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 12
SKKN: Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học Địa lý ở trường THPT
SKKN: Sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy môn Sinh học lớp 8
SKKN: Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn Địa lý ở trường phổ thông
SKKN: Xây dựng và sử dụng bản đồ giáo khoa điện tử trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 12
SKKN: Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học ngữ pháp Tiếng Anh lớp 10
SKKN: Sử dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy môn Sinh học
SKKN: Một số kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan khi dạy phân môn Luyện từ và câu lớp 2 - dạng bài “Mở rộng vốn từ ”
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.