Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Sáng kiến kinh nghiệm
SKKN: Phương pháp sử dụng đồ dùng trong dạy học Ngữ văn THPT
tailieunhanh - SKKN: Phương pháp sử dụng đồ dùng trong dạy học Ngữ văn THPT
Để thực hiện tốt phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm, bên cạnh việc đổi mới một số phương pháp giảng dạy (như¬ cách đặt câu hỏi, cách kiểm tra, đánh giá.) thì việc sử dụng các phư¬ơng tiện, đồ dùng dạy học cũng rất quan trọng. Việc sử dụng đúng, sử dụng hợp lí đồ dùng dạy học trong các giờ dạy với những hình ảnh, âm thanh sinh động làm cho người học dễ dàng tiếp thu, khắc sâu kiến thức và sẽ đem lại sự hứng thú trong học tập cho học sinh; tăng tính tích cực, chủ động sáng tạo; tăng khả năng tự học; tăng bản lĩnh tự tin; chất lượng, hiệu quả dạy học cao. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Phương pháp sử dụng đồ dùng trong dạy học Ngữ văn THPT”. | ữữữữữữữữữữữữữữữữữữữữữữữữữữữữữữ nteđU 30000000000000000000000000000000000000000 I4 W K SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỎ DÙNG TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN THPT ooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooc vs xr vs xr i vx xr 4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 VX XP4 Plzx xp4 Plzx xp4 PlzxAr PlzxAr PlzxAr PlzxAr PlzxAr vxA Phần thứ nhất MỞ ĐẦU I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Dạy văn là quá trình hướng dẫn học sinh khám phá rung động với vẻ đẹp nội dung và hình thức của tác phẩm từ đó trang bị năng lực sử dụng tiếng mẹ đẻ với các kĩ năng nghe nói đọc viết và bồi dưỡng tình người lẽ đời cho học sinh. Trong những năm gần đây vấn đề dạy học theo phương pháp đổi mới đã và đang được thực hiện một cách đồng bộ ở các cấp học các môn học. Nằm trong hệ thống các môn văn hoá cơ bản của cấp học THPT bộ môn Ngữ văn cũng đã đặt ra những yêu cầu cấp thiết về việc đổi mới phương pháp Giảng dạy theo hướng Phát huy tính tích cực tự giác chủ động sáng tạo và năng lực tự học của học sinh. Lối dạy mới tập trung vào việc làm sao cho học trò hoạt động tư duy càng nhiều càng tốt Thầy chỉ là người tổ chức hướng dẫn giúp học sinh giải quyết vấn đề và chủ động tiếp cận lĩnh hội tri thức. Đó là kiểu dạy lấy người học làm trung tâm kiểu học lấy việc tự học có hướng dẫn làm chính. Đe thực hiện tốt phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm bên cạnh việc đổi mới một số phương pháp giảng dạy như cách đặt câu hỏi cách kiểm tra đánh giá. thì việc sử dụng các phương tiện đồ dùng dạy học cũng rất quan trọng. Việc sử dụng đúng sử dụng hợp lí đồ dùng dạy học trong các giờ dạy với những hình ảnh âm thanh sinh động làm cho người học dễ dàng tiếp thu khắc sâu kiến thức và sẽ đem lại sự hứng thú trong học tập cho học sinh tăng tính tích cực chủ động sáng tạo tăng khả năng tự học tăng bản lĩnh tự tin chất lượng hiệu quả dạy học cao. Việc sử dụng đồ
Gia Hòa
176
20
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn Công nghệ 9
14
3
1
SKKN: Phương pháp sử dụng đồ dùng trong dạy học Ngữ văn THPT
20
158
3
SKKN: Một số kinh nghiệm về việc sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 12
21
149
4
Thực trạng thiết kế và sử dụng đồ dùng dạy học địa lí trung học phổ thông từ rác thải trường học trên địa bàn thành phố Cần Thơ
5
35
1
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số cách sử dụng đồ dùng dạy học trong dạy học giảng dạy môn Sinh học lớp 7
11
163
2
SKKN: Sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy môn Sinh học lớp 8
10
175
3
Về cách dùng các lược đồ lịch sử thế giới trong sách giáo khoa Lịch sử 12
13
151
1
Các biện pháp sử dụng đồ dùng trực quan quy ước kết hợp với tài liệu thành văn trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông
11
138
1
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học mang lại hiệu quả trong dạy học Toán lớp 1
27
56
3
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Sử dụng đồ dùng trực quan điện tử hiệu quả trong dạy học theo hướng phát triển năng lực môn Lịch sử lớp 9
27
67
2
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461742
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
22075
54
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10740
524
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
9929
445
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9427
104
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8134
1122
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8134
421
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7819
2212
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6502
247
Vật lý hạt cơ bản (1)
29
5680
81
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Sáng kiến kinh nghiệm
Phương pháp sử dụng đồ dùng trong dạy học
Đổi mới phương pháp dạy học
Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ Văn
Sáng kiến kinh nghiệm THPT
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm THCS
Sáng kiến kinh nghiệm môn Công nghệ
Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan
Sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học
Dùng đồ dùng trực quan trong dạy học
Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 12
Đồ dùng dạy học Địa lí
Thiết kế đồ dùng dạy học
Thiết bị kĩ thuật trong dạy học Địa lí
Đổi mới phương pháp dạy học Địa lí
Ý thức bảo vệ môi trường
Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
Sử dụng đồ dùng dạy học môn Sinh học
Phương pháp dạy học môn Sinh học
Sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy
Đổi mới phương pháp giảng dạy môn Sinh học
Kinh nghiệm giảng dạy môn Sinh học
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 8
Lược đồ lịch sử thế giới
Sách giáo khoa Lịch sử 12
Lịch sử 12
Cách dùng lược đồ lịch sử
Phương pháp dạy học lịch sử
Sử dụng lược đồ
Trường trung học phổ thông
Dạy học lịch sử
Đồ dùng trực quan quy ước
Tài liệu thành văn
Biểu tượng lịch sử
Phương pháp dạy học
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm Toán lớp 1
Trường Tiểu học Trung Tự
Phương pháp dạy học Toán lớp 1
Kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học
Dạy học theo hướng phát triển năng lực
Đổi mới phương pháp giảng dạy
Sử dụng đồ dùng trực quan điện tử
Câu hỏi nhận thức
Phát triển năng lực học sinh
sử dụng đồ dùng trực quan
kinh nghiệm dạy học
giáo án mầm non
bí quyết dạy trẻ
Sáng kiến kinh nghiệm môn Tự nhiên và xã hội
Sử dụng hiệu quả đồ dùng dạy học
Phương pháp dạy học môn Tự nhiên và xã hội
Giúp học tốt Lịch sử
Kinh nghiệm giảng dạy
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 11
Sử dụng đồ dùng trực quan trong giờ dạy
Phương pháp dạy học môn Công nghệ
Quá trình dạy học
Đồ dùng trực quan
Sách giáo khoa
Lịch sử thế giới
Lịch sử lớp 8
Kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 9
Sáng kiến giảng dạy
Phương pháp giảng dạy
Mở rộng vốn từ
Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Việt
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học 11
Đồ dùng dạy học tự làm từ rác thải tái chế
Kỹ thuật dạy học tích cực
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
Phương pháp dạy tính tích cực học môn Toán lớp 1
Đồ dùng dạy học hiện đại trong môn Toán
Phương pháp dạy học Công nghệ 8
Sử dụng thiết bị dạy học trực quan
Dùng sơ đồ trong dạy học Địa lý
Xây dựng sơ đồ trong dạy học Địa lý
Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
giáo dục trung học cơ sở
đồ dùng dạy học
thực hành hóa học
mô hình bài giảng
phương pháp dạy hóa
tiểu luận
Phương pháp dạy Tiếng Anh lớp 3
Sáng tạo phương pháp dạy Tiếng Anh
Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Anh
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
Dùng bản đồ tư duy dạy học
Dạy học ngữ pháp Tiếng Anh
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Ebook Quản lý dự án công nghệ thông tin
170
252
4
29-03-2024
extremetech Hacking BlackBerry phần 9
31
225
0
29-03-2024
Sẵn sàng cho thảm họa
9
210
0
29-03-2024
Trading Strategies Profit Making Techniques For Stock_8
23
153
0
29-03-2024
Đề tài: Tìm hiểu một số yêu cầu đặt ra với một phòng thu âm, để đảm bảo chất lượng âm thanh trong sản phẩm đa phương tiện
8
133
0
29-03-2024
GIÁO TRÌNH MÁY ĐIỆN KHÍ CỤ ĐIỆN - PHẦN I MÁY ĐIỆN - CHƯƠNG 1
46
122
2
29-03-2024
Giáo trình tổng quan khoa học thông tin và thư viện part 7
22
135
2
29-03-2024
GIÁO TRÌNH VI XỬ LÝ 1 - CHƯƠNG 5. LẬP TRÌNH CHO VI ĐIỀU KHIỂN 80C51
23
97
1
29-03-2024
WORLD HEALTH STATISTICS 2006 - PART 5
10
100
0
29-03-2024
Chính sách xuất khẩu nông sản Việt Nam - Lý luận và thưc tiễn part 5
7
150
1
29-03-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7819
2212
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3652
1219
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5130
1173
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8134
1122
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5037
1084
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3403
638
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3620
524
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10740
524
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
3901
502
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4027
470
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.