Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Luận Văn - Báo Cáo
Báo cáo khoa học
Báo cáo "Xung đột tâm lý trong giao tiếp nhóm bạn bè của học sinh tiểu học "
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Báo cáo "Xung đột tâm lý trong giao tiếp nhóm bạn bè của học sinh tiểu học "
An Hạ
169
4
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Xung đột tâm lý trong giao tiếp nhóm bạn bè của học sinh tiểu học Bài tạp chí này tác giả nêu vấn đề: Xu hướng giải quyết và kết quả khảo sát nguyên nhân gây nên xung đột trong nhóm giao tiếp bè bạn của học sinh tiểu học | XUNG ĐỘT TÂM LÝ TRONG GIAO TIẾP NHÓM BẠN BÈ CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC Nguyễn Xuân Thức Đại học Sư phạm Hà Nội Đặt vấn đề Xung đột tâm lý trong nhóm giao tiếp bè bạn của học sinh tiểu học là tất yếu. Song vấn đề cơ bản thể hiện ở chỗ đó là xung đột gì tích cực hay tiêu cực cách thức giải quyết xung đột như thế nào để tháo gỡ xung đột như là tạo ra một động lực bên trong cho sự phát triển tâm lý nhân cách giúp cho các em chơi với nhau tốt hơn và học tập tốt hơn trong nhóm bạn bè. Vì vậy đặt vấn đề nghiên cứu xung đột tâm lý trong giao tiếp bè bạn của học sinh tiểu học là vô cùng cần thiết. Khách thể nghỉén cứu Gồm 70 học sinh trường tiểu học Hoàng Diệu - quận Ba Đình - Hà Nội trong đó có 36 học sinh lớp 3 và 34 học sinh lớp 5 28 học sinh nam và 42 học sinh nữ. Phương pháp nghiên cứu Sử dụng đồng bộ các phương pháp nghiên cứu tâm lý như phương pháp đo đạc xã hội học quan sát điều tra viết phỏng vấn phương pháp toán thống kê. Khái niệm công cụ Khái niệm xung đột giao tiếp của học sinh tiểu học được dùng để chỉ sự mâu thuẫn có tính chất tình huôhg tạm thời sự va chạm nhỏ không mang tính chất đối kháng giữa trẻ em với nhau. Mâu thuẫn này dễ nảy sinh và dễ mất đi không để lại vết thương tâm lý trong lòng trẻ em. Kết quả nghỉèn cứu Nhận thức của học sinh tiểu học về mức độ xảy ra xung đột không đồng đều. Chỉ có 1 2 ý kiến cho rằng thường xuyên xảy ra va chạm xung đột có 47 4 cho rằng không có xung đột mâu thuẫn và ý kiến đa số học sinh 51 4 cho rằng có xung đột nhưng khồng diễn ra thường xuyên. Xét theo khối lớp học sinh lớp 5 nhận xét quan hệ bè bạn diễn ra xung đột nhiều hơn học sinh lớp 3. Thể hiện mức độ không thường xuyên lớp 3 có 27 0 và lớp 5 là 76 0 độ lệch 49 0 . Mức độ không bao giờ xảy ra lớp 3 có 69 0 và lớp 5 TẠP CHỈ TẨM LỶ HỌC Số 3 72 3 - 2005 21 là 24 độ lệch 45 . Nếu xét theo điểm trung bình lớp 3 có điểm trung bình X 1 3 so với lớp 5 X 1 8 độ lệch lớp 5 hơn lớp 3 là X - 0 5. Kết quả khảo sát nguyên nhân gây ra xung đột trong nhóm giao tiếp bè bạn của học sinh
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Tiểu luận: Quản trị xung đột
Bài tập nhóm: Quản trị xung đột
Thuyết trình: Quản trị xung đột
Đề tài: Quản trị xung đột
Chuyên đề: Quản Trị Xung Đột
Sử dụng hệ thống theo dõi phương tiện giao thông bằng máy quay VCR kỹ thuật số và thiết bị chỉ báo xung đột mới để phân tích xung đột giao thông trong môi trường giao thông mật độ cao
Kĩ năng quản lí xung đột trong quan hệ bạn bè của học sinh trung học phổ thông
Các mối đe dọa và xung đột trong bảo tồn nguồn lợi thủy sản vùng cao ở miền Bắc và miền Trung Việt Nam
Thuyết trình: Văn hóa tổ chức giải quyết xung đột lãnh đạo
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " PHÂN TÍCH XUNG ĐỘT TRONG QUẢN LÝ RỪNG CỘNG ĐỒNG NHẰM ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN MIỀN NÚI BỀN VỮNG Ở HUYỆN NAM ĐÔNG TỈNH THỪA THIÊN HUẾ"
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.