Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Module MN 37: Quản lí nhóm/lớp học mầm non - Chu Thị Hồng Nhung
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Module MN 37: Quản lí nhóm/lớp học mầm non - Chu Thị Hồng Nhung
Thanh Nhàn
297
66
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Module Mầm non 37: Quản lí nhóm/lớp học mầm non cung cấp những kiến thức, kĩ năng quản lí nhóm/lớp nhằm trang bị cho giáo viên mầm non những kĩ năng cần thiết quản lí nhóm/lớp trong trường mầm non. | CHU THỊ HỒNG NHUNG MODULE MN QUẢN Lí NHÓM LỚP HỌC MẦM NON 9 A. GIỚI THIỆU TỔNG QUAN Moi nhóm lớp trong trường mầm non được coi là một tế bào của cơ thể nhà trường chất lượng giáo dục của tưng nhóm lớp góp phàn tạo nên chắt lượng giáo dục chung của nhà trường. Giáo vĩÊn mầm non vùa là chú thể trục tiếp của quá trình chăm sóc và giáo dục trê vua la chú thể quản lí nhóm lớp. Nâng cao clìãt luợng hiệu quả quản lí nhóm lớp la điỂu kiện quan trong để đảm bảo clìãt luợng chăm sóc- giáo dục tre cũng nhu clìãt luợng quản lí trường mầm non. vì thế phát huy đúng vai trò trách nhiệm của người giáo vĩÊn trong quá trình thục hiện chúc năng quản lí toàn diện nhóm lớp la vấn đẺ quan trọng đổi vói cán bô quản lí trường mầm non. Module này sẽ làm rõ mục tiÊu nguyÊn tấc nội dung và phương pháp quản lí nhóm lớp. Giáo vĩÊn có thể vận dụng trong điỂu kiện thục tế của địa phuơng và của truửngmình. Module gồm nhũng nôi dung chính sau - Khái quát chung VẺ quản lí nhóm lớp trong trường mầm non - Nôi dung quản lí nhóm lớp trong trường mầm non - Phương pháp quản lí nhóm lớp trong trường mầm non. B. MỤC TIÊU I. MỤC TIÊU CHUNG Tài liệu cung cẩp kiến thúc kĩ năng quản lí nhóm lớp nhằm trang bị cho giáo vĩÊn mầm non nhũng kĩ năng cần thiết quản lí nhóm lớp trong trường mầm non. II. MỤC TIÊU CỤ THÊ 1. Mụctiêu vẽ kiẽn thức - Người học cần nắm được lí luận cơ bản nhấtvẺ quảnlí nhóm lóp mầmnon. - Xác định rõ nhũng mục tiÊu cơ bản của quản lí nhóm lớp. - NÊU lÊn đuơc nôi dung quản lí nhóm lớp ờ truờng mầm non. 2. Mục tiêu vẽ kĩ năng - Nấm đuơc phuơng pháp quản lí nhóm lớp mầm non. - Vận dụng kiến thúc quản lí nhóm lớp mầm non vào hoạt động quản lí nhóm lớp mầm non trong thục tiễn. 10 3. Mụctiêu vê thái độ Tham gia tích cục chú đông vào hoạt động quản lí nhóm lớp mầm non và đánh giá được tính hiệu quả của quản lí nhóm lớp ờ trong trường mầm non. D c. NỘI DUNG Nội dung 1 KHÁI QUÁT CHUNG VÊ QUÀN LÍ NHÓM LỚP TRONG TRƯỜNG NĂM NON 3 tiẽt I. GIỚI THIỆU Trường mầm non la cơ sờ của giáo dục mầm non GDMN trong
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Module MN 13: Phương pháp tư vấn về chuyên môn nghiệp vụ cho đồng nghiệp
Module MN 14: Phương pháp tư vấn về giáo dục mầm non cho các tổ chức xã hội - Nguyễn Thị Quyên, Lương Thị Bình
Module MN 15: Đặc điểm của trẻ có nhu cầu đặc biệt - Trần Thị Minh Thành
Module MN 16: Chăm sóc - giáo dục và đáp ứng trẻ có nhu cầu đặc biệt - Bùi Thị Lâm
Module MN 17: Lập kế hoạch giáo dục trẻ 3 - 36 tháng tuổi - Bùi Thị Kim Tuyến
Module MN 18: Lập kế hoạch giáo dục trẻ 3 - 6 tuổi - Bùi Thị Kim Tuyến
Module MN 19: Phương pháp tìm kiếm, khai thác, xử lí thông tin phục vụ xây dựng tổ chức các hoạt động giáo dục - Hoàng Thị Nho
Module MN 20: Phương pháp dạy học tích cực trong giáo dục mầm non - Nguyễn Thị Cẩm Bích
Module MN 21: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển thể chất - Đặng Hồng Phương
Module MN 22: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển nhận thức - Hoàng Thị Thu Hương
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.