tailieunhanh - Module MN 18: Lập kế hoạch giáo dục trẻ 3 - 6 tuổi - Bùi Thị Kim Tuyến

Module Mầm non 18: Lập kế hoạch giáo dục trẻ 3 - 6 tuổi nhằm giúp người học phân tích và đánh giá được các loại kế hoạch giáo dục trẻ mẫu giáo 3 - 6 tuổi (kế hoạch năm, kế hoạch tháng, kế hoạch tuần và kế hoạch ngày), xác định được mục tiêu, nội dung, biết thiết kế các hoạt động giáo dục, chuẩn bị đồ dùng, phương tiện giáo dục, xác định thời gian, không gia thực hiện, đánh giá và điều chỉnh kế hoạch,. | BÙI THỊ KIM TUYÊN MODULE MN 4 18 LẬP KÊ HOẠCH GIẤO DỤC TRẺ 3 - 6 nioì 67 x D A. GIỚITHIỆU Vấn đẺ co bản cúa giảo dục tĩé mẫu gịỏo 3-6 tuổị là tôn trọng đời sổng của trê và khuyến khích các hoạt đông có tính chủ động cúa trê. Việc tôn trọng sụ chủ động của trê không có nghĩa là để trê chơi nhũng gì trê thích. Giáo vĩÊn chăm sóc - giáo dục trê trong khuôn khổ nhũng mục tiÊu và nhũng kết quả mong đợi cúa chương trình Giáo dục mầm non thông qua kế hoạch giáo dục. Kế hoạch gịỏo dục được lập một cách cụ thể nhằm đạt được nhũng mục tiêu đã quy định trong chương trình giáo dục mầm non. KẾ hoạch giáo dục chỉ ra khi nào và những loại hoạt động nào trê nÊn thục hiện vái mục đích khuyến khích sụ phát triển và đời sổng cúa trê. KẾ hoạch giáo dục được lập để trê có thể có được nhũng trải nghiệm phù họp vời đô tuổi và phù hợp vái tùng giai đoạn phát triển cúa trê. Giáo vĩÊn lập kế hoạch giáo dục bằng việc đua ra nhũng mục tiÊu và nôi dung giáo dục để đua vào thục hành tạo ra một môi trương cho phép trê tiếp cận mục tiÊu và nôi dung giáo dục đồng thời đảm bảo rằng sụ úng hô cúa giáo viên làm cho những hoạt đông đi theo hường hợp lí. Aiỉy dụng kế hoạch là lụa chọn mục tĩÊu nội dung phương pháp phù hợp vời đặc điểm của trê phù hợp với điẺu kiện cơ sớ vật chất cúa trưởng lớp điẺu kiện môi trưởng tự nhiÊn cúa địa phương và vãn hoá xã hội cúa dân tộc cúavùngmiẺn. xây dụng kếhoạch sẽ giúp cho giáo viÊn chủ đông trong việc tiến hành tổ chúc thục hiện các hoạt động giáo dục và giúp trê phát triển theo mục tiÊu yÊu cằu đẺ ra và phù hợp với nhu cằu phát triển cúa trê. Ngoài ra thông qua việc lập kế hoạch giáo dục của giáo viÊn cán bô quản lí có thể hỗ trợ giáo viÊn trước khi giáo viÊn tiến hành các hoạt đông giáo dục và giang dạy ho trợ các ý tướng sáng tạo cúa giáo viÊn và tạo điểu kiện để họ thục hiện. Các giáo viÊn khác có thể chia sê kinh nghiệm thông tin và hợp tác trong giáo dục trê. 68 B. MỤC TIÊU Sau khi học xung module này nguởi học có thể 1. Phân tích và đánh giá đuợc các loại kế