Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Module MN 25: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển thẩm mĩ - Hoàng Công Dung
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Module MN 25: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển thẩm mĩ - Hoàng Công Dung
Mỹ Vân
164
52
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Module Mầm non 25: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển thẩm mĩ cung cấp một số kiến thức, phương pháp, câu hỏi gợi mở và đánh giá nhằm giúp người học có thể tự tìm hiểu, vận vận dụng thực hành vào các hoạt động giáo dục thẫm mĩ. | HOÀNG CÔNG DỤNG MODULE MN 25 ỨNG DỤNG PHlfflNG PHẤP DẠY HỘC TÍCH Cực TRONG LĨNH vực PHẤT TRIỂN THẨM MĨ I 9 A. GIỚI THIỆU TỔNG QUAN Giáo dục thẩm mĩ trong trường mầm non là một trong năm lĩnh vục chú yếu nhằm bước đầu hình thành và phát triển ờ tre những hiểu biết và kĩ năng cơ bản VẺ thẩm mĩ đổi vói môi trường thiÊn nhiÊn với con người và xã hôi. Giáo dục thẩm mĩ trong trường mầm non là tạo môi trường giáo dục phát triển thẩm mĩ phù hợp với tre lúa tuổi mầm non những điỂu kiện cần thiết nhằm giúp trê có khả năng cám nhận VẾ đẹp trong thiÊn nhiÊn cuộc sổng và trong tác phẩm nghệ thuật có khả năng thể hiện cám xúc sáng tạo trong các hoạt động âm nhạc tạo hình đặc biệt là tạo cho tre niỂm yêu thích hào húng tham gia vào các hoạt đông nghệ thuật. ĐỂ đạt đuợcmục tiÊu giáo dục thản mĩ nhu trÊn giáo vĩÊn cần áp dụng các phuơng pháp tổ chúc hoạt đông dạy học một cách linh hoạt lẩy tre lam trung tâm phát huy tính tích cục chú đông sáng tạo của tre. Module không nhằm mục đích đua ra nhũng điỂu mỏi la mà chú yếu hệ thống hóa lại kiến thúc cơ bản VẺ phuơng pháp day học tích cục đuợc sú dụng trong lĩnh vục phát triển thẩm mĩ cung cap cho người học nhũng diễm căn bản nhẩt phù hợp vói xu huớng đổi mỏi phuơng pháp giáo dục đồng thời cũng định huớng cho giáo vĩÊn biết cách chú đông sáng tạo tổ chúc các hoạt đông giáo dục trong lĩnh vục phát triển thẩm mĩ cho tre của mình theo kỂ hoạch chung của toàn trương. 0 B. MỤC TIÊU Tài liệu cung cap một sổ kiến thúc phuơng pháp câu hôi gợi mô và đánh giá nhằm giúp người học có thể tụ tìm hiểu vận dụng thục hành vào các hoạt đông giáo dục thẩm mĩ. Mục tìÊu cụ thể nhu sau 1. VÊ KIÊN THỨC - Nấm và hiểu rõ đặc diễm phát triển thẩm mĩ của tre mầm non - Nấm chác nôi dung giáo dục thẩm mĩ trong chương trình giáo dục mầm non mơi - Biết nguyÊn lí cách thúc úng dụng phuong pháp day học tích cục vào tổ chúc hoạt đông học âm nhạc và tạo hình cho tre. 2. VÊ KĨ NĂNG Người học biết cách úng dụng phương pháp day học tích cục một cách linh hoạt vào to chúc .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Module MN 13: Phương pháp tư vấn về chuyên môn nghiệp vụ cho đồng nghiệp
Module MN 14: Phương pháp tư vấn về giáo dục mầm non cho các tổ chức xã hội - Nguyễn Thị Quyên, Lương Thị Bình
Module MN 15: Đặc điểm của trẻ có nhu cầu đặc biệt - Trần Thị Minh Thành
Module MN 16: Chăm sóc - giáo dục và đáp ứng trẻ có nhu cầu đặc biệt - Bùi Thị Lâm
Module MN 17: Lập kế hoạch giáo dục trẻ 3 - 36 tháng tuổi - Bùi Thị Kim Tuyến
Module MN 18: Lập kế hoạch giáo dục trẻ 3 - 6 tuổi - Bùi Thị Kim Tuyến
Module MN 19: Phương pháp tìm kiếm, khai thác, xử lí thông tin phục vụ xây dựng tổ chức các hoạt động giáo dục - Hoàng Thị Nho
Module MN 20: Phương pháp dạy học tích cực trong giáo dục mầm non - Nguyễn Thị Cẩm Bích
Module MN 21: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển thể chất - Đặng Hồng Phương
Module MN 22: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển nhận thức - Hoàng Thị Thu Hương
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.