tailieunhanh - Tiếp cận phương pháp dạy học tích cực trong chuyển đổi số ở trường đại học

Bài viết Tiếp cận phương pháp dạy học tích cực trong chuyển đổi số ở trường đại học đề cập đến vai trò của chuyển đổi số trong giáo dục, đặc biệt là chuyển đổi cách thức, phương pháp dạy học phù hợp, từ đó, đề xuất cách tiếp cận một số phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở trường đại học trong giai đoạn hiện nay. | QUẢN LÝ GIÁO DỤC TIẾP CẬN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG CHUYỂN ĐỔI SỐ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC TS. Đào Hải Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Hòa Bình Tác giả liên hệ daohai@ Ngày nhận 04 8 2022 Ngày nhận bản sửa 05 8 2022 Ngày duyệt đăng 20 12 2022 Tóm tắt Chuyển đổi số là xu thế tất yếu diễn ra trong bối cảnh của cách mạng công nghiệp . Nó đã và đang đặt ra những thách thức lớn mà ngành Giáo dục nói chung giáo dục đại học nói riêng phải nhanh chóng có những thay đổi phù hợp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo. Có thể nói chuyển đổi số trong giáo dục chính là việc áp dụng công nghệ kỹ thuật vào mục đích đào tạo và giảng dạy của hệ thống giáo dục. Trong đó không thể không nói đến ứng dụng công nghệ trong phương thức dạy - học. Chuyển đổi số trong dạy - học là số hóa học liệu thư viện điện tử bài giảng điện tử kho bài giảng E-learning ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm phòng thí nghiệm ảo hệ thống đào tạo trực tuyến là chuyển đổi toàn bộ cách thức phương pháp dạy - học sang không gian số khai thác công nghệ thông tin để tổ chức dạy - học có hiệu quả Trong khuôn khổ bài viết tác giả đề cập đến vai trò của chuyển đổi số trong giáo dục đặc biệt là chuyển đổi cách thức phương pháp dạy học phù hợp từ đó đề xuất cách tiếp cận một số phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở trường đại học trong giai đoạn hiện nay. Từ khóa Chuyển đổi số phương pháp dạy học tích cực. Access to positive teaching methods in digital transformation at university Abstract Digital transformation is an necessary trend taking place in the background of the industrial revolution . It has been posing great challenges in the education sector general the higher education in particular must quickly make appropriate changes to improve the quality of training. It can be said that digital transformation in education is the application of technology to the purpose of training and teaching of the educational system. Among them it is impossible not to mention the application