tailieunhanh - Giáo án môn Đạo đức lớp 3 sách Kết nối tri thức: Tuần 16

Giáo án môn Đạo đức lớp 3 sách Kết nối tri thức: Tuần 16 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh biết được vì sao phải giữ đúng lời hứa; thực hiện lời hứa bằng những lời nói, việc làm cụ thể; đồng tình với những lời nói, hành động thể hiện việc giữ lời hứa; không đồng tình với lời nói, hành động không giữ lời hứa; . Mời các bạn cùng tham khảo! | TUẦN 16 ĐẠO ĐỨC CHỦ ĐỀ 4 GIỮ LỜI HỨA Bài 5 Giữ lời hứa Tiết 3 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù Sau bài học học sinh sẽ Biết vì sao phải giữ đúng lời hứa. Thực hiện lời hứa bằng những lời nói việc làm cụ thể. Đồng tình với những lời nói hành động thể hiện việc giữ lời hứa không đồng tình với lời nói hành động không giữ lời hứa. Rèn năng lực điều chỉnh hành vi phát triển bản thân. Hình thành phẩm chất nhân ái. 2. Năng lực chung. Năng lực tự chủ tự học lắng nghe trả lời câu hỏi làm bài tập. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo tham gia trò chơi vận dụng. Năng lực giao tiếp và hợp tác hoạt động nhóm. 3. Phẩm chất. Phẩm chất nhân ái Trung thực trách nhiệm. Phẩm chất chăm chỉ Chăm chỉ suy nghĩ trả lời câu hỏi làm tốt các bài tập. Phẩm chất trách nhiệm Giữ trật tự biết lắng nghe học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Kế hoạch bài dạy bài giảng Power point. SGK và các thiết bị học liệu phục vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động 3 phút Mục tiêu Tạo không khí vui vẻ khấn khởi trước giờ học. Cách tiến hành Hát bài Chị Ong Nâu và em bé. Em cảm thấy thế nào khi thực hiện Học sinh hát. được điều đã hứa Học sinh trả lời. Em cảm thấy thế nào khi không thực hiện được điều đã hứa GV Nhận xét tuyên dương. GV dẫn dắt vào bài mới. Lắng nghe. 2. Luyện tập 30 phút Mục tiêu Giúp HS củng cố kiến thức và hình thành kĩ năng bày tỏ ý kiến nhận xét hành vi xử lý tình huống cụ thể. Cách tiến hành Bài tập 1 Em đồng tình hoặc không đồng tình với ý kiến nào dưới đây Vì sao GV gọi HS đọc yêu cầu 1 trong SGK 1 2 HS đọc yêu cầu bài 1 Bài yêu cầu gì GV trình chiếu tranh BT1. Lớp đọc thầm theo YC HS quan sát 4 bức tranh và đọc nội HS quan sát tranh và thảo luận theo dung. Thảo luận nhóm đôi nêu việc nên cặp. làm hoặc không nên làm giải thích Vì sao. Các cặp chia sẻ. Tổ chức cho HS chia sẻ từng tranh. GV quy ước bày tỏ ý kiến bằng thẻ thẻ 4 HS đóng vai các nhân vật. xanh đỏ thẻ mặt cười mặt mếu GV mời 4 HS đóng vai các nhân vật HS .