tailieunhanh - Giáo án môn Công nghệ lớp 3 sách Kết nối tri thức: Tuần 30

Giáo án môn Công nghệ lớp 3 sách Kết nối tri thức: Tuần 30 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhận biết và sử dụng an toàn một số đồ chơi đơn giản phù hợp với lứa tuổi; phát triển năng lực công nghệ: Kể được tên một số đồ chơi thường gặp; nhận biết và phòng tránh được một số tình huống chơi đồ chơi không an toàn trong cuộc sống; . Mời các bạn cùng tham khảo! | TUẦN 30 CÔNG NGHỆ CHỦ ĐỀ 10 LÀM ĐỒ CHƠI Bài 10 LÀM ĐỒ CHƠI T1 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù Sau khi học học sinh sẽ Nhận biết và sử dụng an toàn một số đồ chơi đơn giản phù hợp với lứa tuổi. Phát triển năng lực công nghệ Kể được tên một số đồ chơi thường gặp nhận biết và phòng tránh được một số tình huống chơi đồ chơi không an toàn trong cuộc sống. 2. Năng lực chung. Năng lực tự chủ tự học Có biểu hiện chú ý học tập tự giác tìm hiểu thông tin từ những ngữ liệu cho sẵn trong bài học. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo Biết xác định và làm rõ thông tin từ những ngữ liệu cho sẵn trong bài học. Biết thu thập thông tin từ tình huống. Năng lực giao tiếp và hợp tác Có biểu hiện tích cực sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày thuyết trình trong các hoạt động học tập. 3. Phẩm chất. Phẩm chất chăm chỉ Có tinh thần chăm chỉ học tập luôn tự giác tìm hiểu bài. Phẩm chất trách nhiệm Có ý thức bảo quản giữ gìn sản phẩm thủ công. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Kế hoạch bài dạy bài giảng Power point. SGK và các thiết bị học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động Mục tiêu Tạo không khí vui vẻ khấn khởi trước giờ học. Bước đầu giúp học sinh thể hiện vốn hiểu biết của mình về đồ chơi từ đó dẫn nhập vào bài học mới. Cách tiến hành GV chia lớp thành các nhóm 4 yêu HS chia nhóm 4 và thảo luận theo yêu cầu thảo luận về món đồ chơi yêu cầu. thích của mình trước lớp. GV mời một vài HS lên bảng giới Một vài HS lên bảng giới thiệu. thiệu về đồ chơi yêu thích của mình trước lớp. Đồ chơi hoặc hình ảnh HS lắng nghe thực hiện. tranh vẽ đồ chơi đã chuẩn bị từ trước . GV gợi ý hướng dẫn HS các nhóm Trả lời Mình được tặng được người đặt câu hỏi mở rộng thân mua cho hoặc Mình tự làm. Bạn có được món đồ chơi này từ HS trả lời theo suy nghĩ bản thân. đâu HS lắng nghe. Bạn thường chơi đồ chơi này ở đâu và vào lúc nào GV Nhận xét tuyên dương. GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá Mục tiêu HS gọi đúng tên của