tailieunhanh - Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thị Lựu

Mời các bạn học sinh và quý thầy cô tham khảo "Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thị Lựu" để hệ thống kiến thức học tập cũng như trau dồi kinh nghiệm ra đề thi. Chúc các bạn ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao! | MA TRÂN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II NĂM HỌC 2020 2021 Môn Ngữ văn Lớp 8Thời gian 90 phút không kể thời gian giao đề Kèm theo Công văn số 1749 SGDĐT GDTrH ngày 13 10 2020 của Sở GDĐT Quảng Nam I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Thu thập thông tin đánh giá mức độ đạt được của quá trình dạy học từ tuần 1 9 đến tuần 26 so với yêu cầu đạt chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình giáo dục. Nắm bắt khả năng học tập mức độ phân hóa về học lực của học sinh. Trên cơ sở đó giáo viên có kế hoạch dạy học phù hợp với đối tượng học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn. II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA Hình thức Tự luận. Cách thức Kiểm tra trên lớp theo đề của trường. III. THIẾT LẬP MA TRẬN Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng Tổng số Lĩnh vực cao nội dung I. Đọc hiểu Tên văn bản tác Chức năng của Trình bày Ngữ liệu giả thể thơ kiểu câu quan điểm Đoạn phương thức biểu Cách thực hiện suy nghĩ về trích văn bản đạt hành động nói một vấn đề trong SGK Các kiểu câu chia Nội dung nghệ đặt ra trong Ngữ văn 8 theo mục đích nói thuật của đoạn đoạn tập Hai độ Câu phủ định trích văn bản. trích văn bản. dài tối đa 200 chữ. Hành động nói. Số câu 3 1 1 5 Số điểm Tỉ lệ 30 10 10 50 Viết bài văn II. Làm văn thuyết minh Số câu 1 1 Số điểm Tỉ lệ 50 50 Tổng số câu 3 1 1 1 6 Số điểm Tỉ lệ 30 10 10 50 100 Lưu ý Trong phần đọc hiểu tổ ra đề có thể linh hoạt lựa chọn nội dung kiến thức để kiểm tra phù hợp với kế hoạch giáo dục môn học của đơn vị và tuyệt đối tuân thủ số câu số điểm tỉ lệ ở từng mức độ của ma trận. Ma trận đề HDC sẽ được lưu và gửi về Phòng GDĐT quản lý phục vụ công tác kiểm tra. PHÒNG GIÁO DỤC TRUNG HỌC BẢNG MÔ TẢ I. Đọc hiểu đ Câu 1 Nhận biết được tên văn bản tên tác giả . 1 đ Câu 2 nhận biết được phương thức biểu đạt chính và thể thơ trong văn bản . 1 đ Câu 3 Nhận biết được kiểu câu và mục đích thực hiện kiểu câu trên . 1 đ Câu 4 Nhận biết được kiểu hành động nói trong câu văn. Cách thức thực hiện hành động nói trên. 1 đ . Câu 5 Nêu nhận