tailieunhanh - Giáo dục giá trị văn hóa cho học sinh lớp 8 thông qua môn Giáo dục công dân

Bài viết nghiên cứu về vấn đề giáo dục giá trị văn hóa cho học sinh lớp 8 thông qua môn Giáo dục công dân. Một số giá trị văn hóa được dạy trong Chương trình Giáo dục công dân lớp 8 như: Yêu nước, Kỉ luật, Tự tin, Trách nhiệm, Hợp tác, Trung thực, Sáng tạo. Từ đó, chỉ ra sự cần thiết phải giáo dục giá trị văn hóa cho học sinh lớp 8 và một số lưu ý đối với giáo viên khi giáo dục giá trị văn hóa trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 8. | NGHIÊN CỨU LÍ LUẬN Giáo dục giá trị văn hóa cho học sinh lớp 8 thông qua môn Giáo dục công dân Nguyễn Thị Thu Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam TÓM TẮT Bài viết nghiên cứu về vấn đề giáo dục giá trị văn hóa cho học sinh 52 Liễu Giai Ba Đình Hà Nội Việt Nam lớp 8 thông qua môn Giáo dục công dân. Một số giá trị văn hóa được dạy trong Email Chương trình Giáo dục công dân lớp 8 như Yêu nước Kỉ luật Tự tin Trách nhiệm Hợp tác Trung thực Sáng tạo. Từ đó chỉ ra sự cần thiết phải giáo dục giá trị văn hóa cho học sinh lớp 8 và một số lưu ý đối với giáo viên khi giáo dục giá trị văn hóa trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 8. TỪ KHÓA Giá trị văn hóa giáo dục giá trị văn hóa Giáo dục công dân Giáo dục công dân lớp 8. Nhận bài 24 9 2020 Nhận bài đã chỉnh sửa 18 10 2020 Duyệt đăng 25 12 2020. 1. Đặt vấn đề phần hình thành nhân cách toàn diện định hướng giá trị Giáo dục GD không chỉ dừng lại ở việc hướng dẫn sống cho HS. Bài viết này tập trung bàn về vấn đề GD học sinh HS biết vận dụng kiến thức đã học để giải giá trị văn hóa cho HS lớp 8 thông qua môn GDCD. quyết vấn đề mà còn khơi gợi bồi dưỡng những giá trị tốt đẹp vốn sẵn có ở mỗi con người. Chính vì thế việc 2. Nội dung nghiên cứu GD giá trị văn hóa cho HS phổ thông đã trở thành một . Giá trị văn hóa trong những nội dung có ý nghĩa quan trọng trong quá Trong văn thư quốc tế giá trị là một khái niệm được trình đổi mới GD ở nước ta. Tại Hội nghị lần thứ tám định nghĩa theo nhiều cách khác nhau tùy theo cách tiếp Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam cận. Bởi thế để làm rõ nội hàm của khái niệm người ta khóa XI đã thông qua Nghị quyết số 29 về Đổi mới căn thường dùng các thuật ngữ như giá trị kinh tế giá trị đạo bản toàn diện nền GD Việt Nam Đảng ta đã nhấn mạnh đức giá trị thẩm mĩ giá trị xã Đạo đức học Chú trọng GD nhân cách đạo đức lối sống tri thức quan niệm giá trị gắn liền với những khái niệm cơ bản pháp luật và ý thức công dân. Tập trung vào những giá Cái thiện cái ác .