tailieunhanh - Nâng cao chất lượng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên ngành giáo dục mầm non theo định hướng phát triển năng lực nghề nghiệp đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay

Bài viết trên cơ sở làm rõ những năng lực nghề nghiệp cần rèn luyện cho sinh viên Mầm non trong quá trình đào tạo, từ đó đề xuất những giải pháp về cải tiến chương trình và tổ chức thực hiện chương trình; Đổi mới trong công tác thực hành, kiến tập cho sinh viên; Xây dựng môi trường dạy và học tích cực, nhằm phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên Khoa Giáo dục Mầm non, Trường Đại học Hồng Đức, đồng thời đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non hiện nay. | HNUE JOURNAL OF SCIENCE Educational Sciences 2021 Volume 66 Issue 4C pp. 23-30 This paper is available online at http NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG RÈN LUYỆN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC HIỆN NAY Lê Thị Huyên Khoa Giáo dục Mầm non Trường Đại học Hồng Đức Tóm tắt. Nhân cách nói chung năng lực nghề nghiệp của giáo viên mầm non nói riêng được hình thành và phát triển qua các giai đoạn học tập và hoạt động nghề nghiệp. Mỗi giai đoạn sẽ hình thành những năng lực cần thiết. Bài viết trên cơ sở làm rõ những năng lực nghề nghiệp cần rèn luyện cho sinh viên Mầm non trong quá trình đào tạo từ đó đề xuất những giải pháp về cải tiến chương trình và tổ chức thực hiện chương trình đổi mới trong công tác thực hành kiến tập cho sinh viên xây dựng môi trường dạy và học tích cực nhằm phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên Khoa Giáo dục Mầm non Trường Đại học Hồng Đức đồng thời đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non hiện nay. Từ khóa nghiệp vụ sư phạm năng lực nghề nghiệp phát triển năng lực nghề nghiệp sinh viên mầm non. 1. Mở đầu Nếu dạy học truyền thống chú trọng cung cấp tri thức kĩ năng kĩ xảo thì dạy học hiện đại chú trọng hình thành các năng lực nghề nghiệp NLNN . Hội nghị Trung ương khóa 8 về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục đại học giai đoạn 2006 2020 trong đó nhấn mạnh Đổi mới mạnh mẽ nội dung giáo dục đại học và sau đại học theo hướng hiện đại phù hợp với từng ngành nhóm ngành đào tạo và việc phân tầng của hệ thống giáo dục đại học. Chú trọng phát triển năng lực sáng tạo kĩ năng thực hành đạo đức nghề nghiệp và hiểu biết xã hội. . NLNN của giáo viên mầm non GVMN là mắt xích then chốt là con đường quan trọng để phát triển chất lượng giáo dục mầm non.