tailieunhanh - Chính sách chuyển đổi số cho trường học thông minh ở một số nước trên thế giới và Việt Nam

Giáo dục Việt Nam cần học hỏi kinh nghiệm từ các nước để bổ sung và hoàn thiện hệ thống chính sách với nền tảng Công nghệ thông tin và những bước triển khai đầu tiên của Chính phủ điện tử, cũng là những viên gạch đầu tiên xây dựng nền móng cho trường học thông minh ở Việt Nam, từng bước đưa giáo dục Việt Nam tiếp cận thế giới. | Nguyễn Thị Hồng Vân Trần Thị Phương Nam Trương Xuân Cảnh Lương Việt Thái Nguyễn Trí Lân Chính sách chuyển đổi số cho trường học thông minh ở một số nước trên thế giới và Việt Nam Nguyễn Thị Hồng Vân1 Trần Thị Phương Nam2 Trương Xuân Cảnh3 Lương Việt Thái4 Nguyễn Trí Lân5 TÓM TẮT Thực hiện đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo Việt 1 Email nhvan1965@ Nam trong những năm qua các văn bản chỉ đạo của Chính phủ và Bộ 2 Email tranthiphuongnam@ 3 Email xuancanhcgd@ Giáo dục và Đào tạo đã đặt ra yêu cầu Đẩy mạnh ứng dụng Công nghệ 4 Email lvthai2000@ thông tin trong hoạt động dạy và học như Nghị quyết 29 NQ-TW đã Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam nêu đáp ứng sự phát triển của cuộc Cách mạng công nghiệp . Với 101 Trần Hưng Đạo Hoàn Kiếm Hà Nội Việt Nam các cơ sở giáo dục và đào tạo của Việt Nam việc ứng dụng các thành 5 Viện Vật lí Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam tựu nghiên cứu về nền tảng công nghệ số và chuyển đổi số cho mô hình 18 Hoàng Quốc Việt Hà Nội Việt Nam giáo dục mới sẽ đem lại hiệu quả giáo dục cao đẩy nhanh quá trình Email hội nhập quốc tế trong giáo dục. Các chính sách chuyển đổi số cho trường học thông minh ở nhiều quốc gia đã có tác dụng thúc đẩy chất lượng và hiệu quả của quá trình giáo dục. Giáo dục Việt Nam cần học hỏi kinh nghiệm từ các nước để bổ sung và hoàn thiện hệ thống chính sách với nền tảng Công nghệ thông tin và những bước triển khai đầu tiên của Chính phủ điện tử cũng là những viên gạch đầu tiên xây dựng nền móng cho trường học thông minh ở Việt Nam từng bước đưa giáo dục Việt Nam tiếp cận thế giới. TỪ KHÓA Chính sách chuyển đổi số trường học thông minh. Nhận bài 16 5 2019 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa 16 6 2019 Duyệt đăng 25 7 2019. 1. Đặt vấn đề mô hình chuyển đổi số cho trường học thông minh tại Việt Trên thế giới những năm gần đây mô hình cấu trúc Chính Nam nhóm nghiên cứu giới thiệu về vấn đề chuyển đổi số phủ điện tử - E-government CPĐT hay quản trị .

• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Chuyển đổi số
• Trường học thông minh
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Nghị quyết 29/NQ TW
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập