tailieunhanh - Bảo vệ trẻ em chống lại sự xâm hại tình dục

Bài viết phân tích, quan điểm của các nhà học giả, tác giả đã phân tích, đánh giá thực tiễn cũng như pháp luật và đưa ra các kiến nghị, giải pháp nhằm tăng hiểu biết, giảm tình trạng xâm hại tình dục ở trẻ em. | TNU Journal of Science and Technology 226 08 93 - 101 CHILD S PROTECTION AGAINST SEXUAL ABUSE Dang Thuong Hoai Linh TNU - University of Information and Communication Technology ARTICLE INFO ABSTRACT Received 01 4 2021 Out of the four groups of children s rights under the UNCRC the right to protect children against sexual abuse is recognized by the Revised 23 4 2021 international community and countries and must be implemented. Published 28 4 2021 However in reality the current crime situation and the number of cases related to child sexual abuse tend to increase year by year. Protection of KEYWORDS children against sexual abuse has been studied based on many legal methods in which the author mainly uses methods of analysis Children s rights comparison interpretation and also based on secondary data sources International convention on the which obtained from the provisions of the law articles analyzes rights of the child opinions of scholars the author has analyzed assessed practice as well as law and gave recommendations and solutions to increase awareness Child sexual abuse and reduce sexual abuse in children. Child sexual UNCRC BẢO VỆ TRẺ EM CHỐNG LẠI SỰ XÂM HẠI TÌNH DỤC Đặng Thương Hoài Linh Trường Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông - ĐH Thái Nguyên THÔNG TIN BÀI BÁO TÓM TẮT Ngày nhận bài 01 4 2021 Thuộc một trong bốn nhóm quyền trẻ em theo Công ước quốc tế quyền trẻ em quyền bảo vệ trẻ em chống lại sự xâm hại về tình dục đã được Ngày hoàn thiện 23 4 2021 cộng đồng quốc tế và các quốc gia thừa nhận và phải đảm bảo thực hiện. Ngày đăng 28 4 2021 Tuy nhiên thực tế hiện nay tình hình tội phạm và số lượng vụ án liên quan đến xâm hại tình dục trẻ em hiện nay có xu hướng gia tăng theo TỪ KHÓA từng năm. Bảo vệ trẻ em chống lại sự xâm hại tình dục được nghiên cứu dựa trên nhiều phương pháp pháp lý trong đó tác giả chủ yếu sử dụng Quyền trẻ em các phương pháp phân tích so sánh diễn giải đồng thời dựa trên nguồn Công ước quốc tế quyền trẻ em dữ liệu thứ cấp thu