tailieunhanh - Hướng dẫn phương pháp học tập môn Triết học nhằm nâng cao chất lượng học tập môn học cho sinh viên trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội

Bài viết này nhằm chia sẻ một số thông tin về việc học tập môn Triết học của sinh viên Nhà trường, đồng thời đưa ra một số hướng dẫn cụ thể nhằm trang bị cho các em sinh viên phương pháp học tập có hiệu quả khi học môn học này. Theo đó, biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo, góp phần phát huy tính chủ động, tích cực của người học cũng như nâng cao chất lượng dạy và học môn học tại Nhà trường. | THÔNG TIN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC HƯỚNG DẪN PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP MÔN TRIẾT HỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP MÔN HỌC CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TDTT HÀ NỘI Thị Diệu Khánh Tóm tắt Thực trạng dạy và học các môn Lý luận chính trị nói chung và môn Triết học nói riêng theo chương trình đào tạo tín chỉ tại Trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội những năm vừa qua bên cạnh những mặt đạt được vẫn còn những bất cập cần được nghiên cứu khắc phục. Bài viết này nhằm chia sẻ một số thông tin về việc học tập môn Triết học của sinh viên Nhà trường đồng thời đưa ra một số hướng dẫn cụ thể nhằm trang bị cho các em sinh viên phương pháp học tập có hiệu quả khi học môn học này. Theo đó biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo góp phần phát huy tính chủ động tích cực của người học cũng như nâng cao chất lượng dạy và học môn học tại Nhà trường Từ khóa Triết học phương pháp học tập hướng dẫn tự đào tạo sinh viên tích cực chủ động Abstract The situation of teaching and studying Political Theory subjects in general and Philosophy in particular according to the credit training program at Hanoi University of Physical Education and Sports in recent years besides the results there are still some shortcomings which need to be researched and remediede. This article aims to share some information about the Philosophy studying of students as well as giving some specific guidelines to equip students with effective learning methods. Additionally turning the training process into a self-training process contributing to promoting the active and positive of learners as well as improving the quality of teaching and learning subjects at the university. Keywords Philosophy learning methods guidance self-training active and positive students I. ĐẶT VẤN ĐỀ gặp rất nhiều khó khăn trong việc học tập Lịch sử nhân loại đã bước sang một kỷ các môn lý thuyết trong đó có môn Triết nguyên mới kỷ nguyên của thông tin và học. Việc quen hứng thú và cơ thể vận tri thức. Thông tin và tri thức .

• Giáo dục học
• Phương pháp học tập môn Triết học
• Nâng cao chất lượng học tập
• Giáo dục đại học
• Phương pháp học tập hiệu quả
• Kỹ năng học tập của sinh viên
• Chất lượng dạy học môn Triết học Mác Lênin
• Dạy học môn Triết học Mác Lênin cho sinh viên
• Học tập Triết học Mác Lênin
• Nâng cao chất lượng dạy học môn Triết học Mác Lênin
• Phương pháp giảng dạy Triết học
• Triết học Mác – Lênin
• Đề cương Triết học Mác – Lênin
• Đề cương ôn tập Triết học Mác – Lênin
• Quan hệ biện chứng
• Ý nghĩa phương pháp luận
• Câu hỏi ôn tập Triết học Mác
• giáo trình kinh tế
• đề cương triết học
• học thuyết kinh tế
• kinh tế chính trị học
• sách kinh tế học
• giáo trình đại học
• luận văn đại học
• tài liệu học tập
• bài tập bài giải kế toán
• đề thi trắc nghiệm
• môn học đại cương
• phương pháp thống kê
• Đề cương ôn tập HK 1 lớp 10
• Đề cương HK 1 môn GDCD lớp 10
• Ôn tập HK 1 môn GDCD 10
• Đề cương ôn tập HK 1 môn GDCD 10
• Vai trò thế giới quan
• Phương pháp luận của Triết học
• luận văn mẫu
• báo cáo khoa học
• tuyển tập báo cáo khoa học
• báo cáo ngành triết học
• báo cáo ngành lịch sử
• báo cáo ngành văn học
• Kỹ năng học tập trên lớp
• Hoạt động học tập của sinh viên
• Sinh viên ngành Tâm lý học
• Rèn luyện các kỹ năng học tập cho sinh viên
• Hệ thống kỹ năng học tập hiện đại
• Động cơ học tập của sinh viên
• Sinh viên khoa Kỹ thuật và Công nghệ
• Công tác hỗ trợ sinh viên
• Chất lượng giảng viên
• Kĩ năng sống của sinh viên
• Thực trạng kỹ năng học tập
• Sinh viên đồng bằng Sông Cửu Long
• Đào tạo tín chỉ
• Phương thức đào tạo tín chỉ
• Phát triển kỹ năng học tập
• Thích ứng với môi trường học tập
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Kỹ năng thích ứng môi trường học tập
• Sinh viên năm nhất trường đại học
• Kỹ năng thích ứng
• Thực trạng kỹ năng thích ứng sinh viên
• Luận án Tiến sĩ Tâm lý học
• Luận án Tiến sĩ
• Kỹ năng giải quyết tình huống có vấn đề
• Kỹ năng giải quyết tình huống của sinh viên
• Động cơ học tập
• Trường Đại học Trà Vinh
• Hỗ trợ sinh viên
• Chất lượng bài giảng
• Kỹ năng sống của sinh viên
• các dạng câu hỏi phục vụ kiểm tra kỹ năng nói tiếng Nga của học sinh
• khoa học xã hội
• quản lý giáo dục
• bài tập phục cho kiểm tra đánh giá kỹ năng nói tiếng Nga của sinh viên
• đánh giá kỹ năng nói tiếng Nga
• Điều chỉnh chủ đề nghe tiếng Anh
• Cải thiện hứng thú học kỹ năng nghe
• Luyện tập kỹ năng nghe tiếng Anh
• Phân tích hứng thú học tập của sinh viên
• Dạy học tiếng Anh cho sinh viên
• Kỹ năng làm việc nhóm
• Kỹ năng làm việc nhóm của sinh viên
• Nâng cao kỹ năng làm việc nhóm
• Sinh viên trường đại học Cửu Long
• Phương pháp làm việc nhóm hiệu quả
• Luận án tiến sĩ Tâm lí học
• Tâm lí học chuyên ngành
• Sinh viên sư phạm kỹ thuật
• Kỹ năng hoạt động nhóm
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lí học
• Kỹ năng mềm
• Tâm lí học
• Tạp chí khoa học
• Rèn luyện kỹ năng kiểm tra
• Đánh giá kết quả học tập của học sinh
• Sinh viên ngành Sư phạm tin học
• Sư phạm tin học
• Đào tạo sinh viên ngành Kế toán
• Chương trình đào tạo ngành Kế toán
• Công tác quản lý giáo dục ngành Kế toán
• Rèn luyện kỹ năng sinh viên ngành Kế toán
• phương pháp học tập
• hướng dẫn sinh viên
• phương pháp học của sinh viên
• nghiên cứu sinh viên
• phường pháp học đại học
• Kỹ năng học nhóm
• Biểu hiện mức độ kỹ năng hoạt động nhóm
• Kỹ năng hoạt động nhóm trong học tập
• Sinh viên Trường Đại học Quy Nhơn
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học
• Kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập
• Kỹ năng tự quản lý
• Sinh viên Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Hải Dương
• Kỷ yếu Hội thảo khoa học cấp Viện
• Hội thảo khoa học ngành Giáo dục
• Đánh giá kết quả học tập của sinh viên
• Học phần Kỹ năng mềm
• Đào tạo Kỹ năng mềm
• Đào tạo theo quy định chuẩn đầu ra
• Hoạt động làm việc nhóm
• Thực trạng kỹ năng làm việc nhóm
• Kỹ năng làm việc nhóm trong học tập
• Rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm cho sinh viên
• Hình thức làm việc nhóm
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Kỹ năng hợp tác trong học tập
• Sinh viên các trường Sư phạm kỹ thuật
• Kỹ năng hợp tác trong học thực hành
• Kỹ năng ứng phó với stress
• Hoạt động học tập theo tín chỉ
• Sinh viên đại học sư phạm
• Kỹ năng học tập
• Phát triển kỹ năng giao tiếp của sinh viên
• Kỹ năng giao tiếp
• Môn triết học Mác Lênin
• Vai trò môn Triết hoc Mác Lênin
• Kĩ năng mềm
• Báo cáo tổng hợp
• Nghiên cứu khoa học
• Tác động của mạng xã hội
• Văn thư Lưu trữ
• Kỹ năng mềm của sinh viên
• Các loại mạng xã hội
• Vai trò của mạng xã hội
• Kỹ năng thực hành tiếng
• Sinh viên chuyên ngữ
• Sinh viên ngành sư phạm tiếng Anh
• Học tập tự chủ