tailieunhanh - Phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông chuyên Việt Nam: Kinh nghiệm từ một số quốc gia trên thế giới

Trong bài viết này, trên cơ sở đặc thù của hoạt động quản lí nhân sự trong trường trung học phổ thông chuyên và kế thừa các kinh nghiệm quản lý nhân sự trong giáo dục học sinh năng khiếu, tài năng ở một số quốc gia trên thế giới, chúng tôi đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lí nhân sự trong nhà trường THPT chuyên ở Việt Nam. Mời các bạn tham khảo! | 484 PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN VIỆT NAM KINH NGHIỆM TỪ MỘT SỐ QUỐC GIA TRÊN THẾ GIỚI Nguyễn Minh Tường1 Tóm tắt Đội ngũ nhà giáo là lực lượng giữ vai trò quyết định đối với hiệu quả giáo dục của mỗi nhà trường. Vì thế phát triển đội ngũ vừa là mục tiêu vừa là động lực của hoạt động giáo dục. Với trường trung học phổ thông THPT chuyên nhiệm vụ phát triển đội ngũ nhà giáo càng đặc biệt quan trọng gắn liền với nhiệm vụ của trường chuyên là phát triển toàn diện người học phát hiện học sinh giỏi bồi dưỡng nhân tài cho đất nước. Trong bài viết này trên cơ sở đặc thù của hoạt động quản lí nhân sự trong trường trung học phổ thông chuyên và kế thừa các kinh nghiệm quản lý nhân sự trong giáo dục học sinh năng khiếu tài năng ở một số quốc gia trên thế giới chúng tôi đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lí nhân sự trong nhà trường THPT chuyên ở Việt Nam. Từ khóa năng khiếu giáo dục năng khiếu phát triển giáo viên trường trung học phổ thông chuyên. 1. Phát triển đội ngũ giáo viên trong trường trung học phổ thông chuyên . Giáo dục học sinh năng khiếu và yêu cầu đối với đội ngũ giáo viên ở trường trung học phổ thông chuyên Khái niệm năng khiếu giftedness đến nay vẫn chưa có sự thống nhất trên phạm vi thế giới. Hiệp hội Quốc gia về trẻ em năng khiếu của Mỹ đưa ra quan điểm năng khiếu có thể được biểu hiện trong một hoặc nhiều lĩnh vực như trí tuệ sự sáng tạo nghệ thuật lãnh đạo hay một lĩnh vực học thuật đặc thù như văn chương toán học khoa học 6 . Gagné F. trong Phát triển tài năng học tập và vấn 1 Sở Giáo dục và Đào tạo Phú Thọ NCS QH 2016 S Trường Đại học Giáo dục Email nmtuong@ . PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN VIỆT NAM . 485 đề bình đẳng trong giáo dục năng khiếu định nghĩa năng khiếu như là một tố chất tự nhiên vượt trội outstanding natural abilities ở ít nhất một khía cạnh năng lực nào đó về tinh thần mental hoặc thể chất physical 10 . Không phải tất cả những trẻ em có năng