tailieunhanh - Giáo dục đạo đức nhà giáo cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên

Bài viết làm sáng tỏ bản chất của đạo đức nghề, giáo dục đạo đức nhà giáo cho sinh viên. Tiến hành nghiên cứu thực trạng giáo dục đạo đức nhà giáo cho sinh viên tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên để phát hiện những tồn tại và nguyên nhân. Từ đó đề xuất 7 biện pháp giáo dục đạo đức nhà giáo cho sinh viên. | ISSN 2354-0575 GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NHÀ GIÁO CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT HƯNG YÊN Đoàn Thanh Hòa Lê Thị Thu Thủy Hoàng Thị Ngọc Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên Ngày tòa soạn nhận được bài báo 03 07 2017 Ngày phản biện đánh giá và sửa chữa 15 08 2017 Ngày bài báo được chấp nhận đăng 23 08 2017 Tóm tắt Bài viết làm sáng tỏ bản chất của đạo đức nghề giáo dục đạo đức nhà giáo cho sinh viên. Tiến hành nghiên cứu thực trạng giáo dục đạo đức nhà giáo cho sinh viên tại trường ĐHSPKT Hưng Yên để phát hiện những tồn tại và nguyên nhân. Từ đó đề xuất 7 biện pháp giáo dục đạo đức nhà giáo cho sinh viên. Từ khóa đạo đức nghề nghiệp giáo dục đạo đức đạo đức nghề nghiệp Hưng Yên. 1. Tính cấp thiết của vấn đề nghiên cứu 2. Mục tiêu đối tượng và phương pháp nghiên cứu Đạo đức là một hình thái ý thức xã hội được - Mục tiêu nghiên cứu hình thành rất sớm trong lịch sử phát triển nhân loại Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng là vấn đề được mọi giai cấp mọi thời đại quan tâm. giáo dục đạo đức nhà giáo cho sinh viên từ đó đề Bên cạnh những giá trị chung của nhân loại đạo xuất các biện pháp giáo dục đạo đức nhà giáo cho đức bao gồm những tiêu chuẩn những nguyên tắc sinh viên trường ĐHSPKT Hưng Yên. lý tưởng. có tính chất nhất thời về lịch sử và có - Đối tượng nghiên cứu tính giai cấp. Khi đánh giá về vai trò của đạo đức Đạo đức nhà giáo và các biện pháp giáo dục đặc biệt đói với việc dạy học và giáo dục chủ tịch đạo đức nhà giáo cho sinh viên Sư phạm Kỹ thuật Hồ Chí Minh đã chỉ rõ Dạy cũng như học phải chú trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên. trọng cả đức lẫn tài. Đức là đạo đức cách mạng đó - Phương pháp nghiên cứu là cái gốc rất quan trọng. Công tác giáo dục đạo đức Phương pháp quan sát phương pháp tổng trong trường học là một bộ phận có tính chất nền kết kinh nghiệm giáo dục phương pháp điều tra. tảng của nhà trường XHCN . Tại đại hội IX Đảng ta đã chỉ rõ phải Phát 3. Nội dung triển đội ngũ giáo viên coi trọng chất lượng và đạo . Giáo dục đạo đức

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.