Viết đoạn văn để bác bỏ hai quan niệm dưới đây, rồi đề xuất một vài kinh nghiệm học Ngữ văn tốt nhất: a) Muốn học giỏi môn Ngữ văn... thơ văn. b) Không cần đọc nhiều sách, ...về tư duy, về cách nói, cách viết là có thể học giỏi môn Ngữ văn

Đề bài:

Viết đoạn văn để bác bỏ hai quan niệm dưới đây, rồi đề xuất một vài kinh nghiệm học Ngữ văn tốt nhất:

a) Muốn học giỏi môn Ngữ văn chỉ cần đọc nhiều sách, học thuộc nhiều thơ văn.

b) Không cần đọc nhiều sách, không cần đọc nhiều thơ văn, chỉ cần luyện nhiều về tư duy, về cách nói, cách viết là có thể học giỏi môn Ngữ văn.

Bài làm:

Học giỏi Ngữ văn là có vốn văn chương phong phú, đa dạng, ở trình độ hiện tại được coi là “thông kim bác cổ” về văn học. Tại sao cần có vốn văn chương phong phú? Vì cha ông ta có biết bao thành tựu về văn chương, người đi sau cần đón lấy, gìn giữ, nâng niu để học tập. Những áng văn chương ấy là tư liệu quý báu cho con đường học tập Ngữ văn. “Nếu anh bắn vào quá khứ bằng súng lục thì tương lai sẽ bắn anh bằng đại bác”. Người học văn mà coi thường những tác phẩm trong quá khứ ắt sẽ bị đào thải khỏi nghề văn. Cũng cần biết những tác phẩm đương đại để nắm bắt xu.hướng của thời đại, qua đó có thể học tập, rút ra bài học cho bản thân. Như vậy rõ ràng không thể coi thường việc đọc nhiều sách thuộc nhiều thơ văn. Song, cũng không phải chỉ cần đọc nhiều biết nhiều là giỏi Ngữ văn bởi người giỏi văn còn cần đến một cái đầu tỉnh táo, sâu sắc, logic để phân tích những vấn đề thuộc phạm trù môn học. Tư duy, khả năng diễn giải là một yếu tố quan trọng không thể thiếu. Không có nó ta không thể thấy hết được cái hay của tác phẩm, không thể so sánh đoán định hơn kém giữa cái hay của mỗi áng văn thơ. Và do đó, khó có thể học tập được gì từ kho tàng văn học vốn có. Muốn giỏi Ngữ văn rõ ràng cần cả hai điều: đọc nhiều sách, học thuộc nhiều thơ văn, luyện nhiều về tư duy, về cách nói, cách viết. Muốn vậy, không gì hơn là đọc nhiều, sưu tầm những áng văn thơ hay, nên có một sổ tay để ghi chép cẩn thận những điều ấy. Cũng cần luyện viết thường xuyên để rèn khả năng cảm thụ, diễn đạt vấn đề.

BÀI CÙNG NHÓM