Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Sáng kiến kinh nghiệm
SKKN: Một số vấn đề nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy môn Đẩy tạ ở trường THPT Trấn Biên
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
SKKN: Một số vấn đề nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy môn Đẩy tạ ở trường THPT Trấn Biên
Anh Việt
112
12
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Có thể nói đề tài là một vấn đề bao hàm nhiều nội dung: Ném bóng, ném tạ xích, ném lao, đẩy tạ. Tuy nhiên trong khuôn khổ một sáng kiến kinh nghiệm tác giả chỉ đi sâu vào một vấn đề: Nâng cao hiệu quả giảng dạy môn “Đẩy tạ” trong chương trình thể dục phần thể thao tự chọn lớp 10, 11,12. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Một số vấn đề nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy môn Đẩy tạ ở trường THPT Trấn Biên”. | f f f f f f f f f f f éỉf éỉf éỉf éỉf ể SỞ GD ĐT ĐỒNG NAI Trường THPT Trấn Biên Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI MỘT SỐ VẤN ĐỀ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY MÔN ĐẢY TẠ Ở TRƯỜNG THPT TRẤN BIÊN f f f f f ỵ VAVAVkVA VA I. ĐẶT VẤN ĐỀ Giáo dục thể chất trong nhà trường phổ thông là một bộ phận quan tr ọng to àn b ộ sự nghiệp thể dục thể thao nói chung. Nó được tiến hành phù hợp với đặc điểm giải phẩu tâm sinh lí giới tính của học sinh và các yếu tố khác. Ba nhiệm vụ của giáo dục thể chất Sức khỏe giáo dưỡng giáo dục. được thể hiện trong tất cả các giờ thể dục. Tuy nhiên trong giờ thể dục nhiệm vụ giáo dưỡng đóng vai trò chủ đạo. Nhiệm vụ n ày c ần phải được cụ thể hóa để đảm bảo tính hệ thống về kiến thức kỹ năng kỹ xảo vận động qua mỗi giờ học. Trong thực tế mỗi giờ học giáo vi ên c ần giải quyết đồng thời 2-3 nhiệm vụ về kiến thức kỹ năng kỹ xảo động tác và một số phẩm chất vận động. M ột trong khó khăn của giờ dạy thể dục ở bậc tr ung học phổ thông là phải h ình thành được kỹ năng thực hiện cơ bản và tạo ra hứng thú tập luyện trong học sinh. Môn điền kinh nói chung v à b ộ môn đẩy tạ nói riêng được tổ chức học tập trong các tiết thể thao tự chọn với số lượng tiết nhiều. Nhưng để học s inh nắm vững cơ sở lý thuyết nguyên lí kỹ thuật cơ bản để vận dụng vào các buổi học cũng như trong cuộc sống là một vấn đề tương đối khó. Xuất phát từ nhiệm vụ dạy học tính cấp thiết của vấn đề sự đòi hỏi nâng cao hơn khả năng nhận thức trong học sinh mà tôi chọn đề tài Một số vấn đề nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy môn đẩy tạ ở trường THPT Trấn Biên làm đề tài sáng kiến kinh nghiệm của tôi. Có thể nói đề t ài là một vấn đề bao h àm nhiều nội dung Ném bóng ném t ạ xích ném lao đẩy tạ. Tuy nhiên trong khuôn khổ một sáng kiến kinh nghiệm tôi chỉ đi sâu v ào một vấn đề Nâng cao hiệu quả giảng dạy môn Đẩy tạ trong chương tr ình thể dục phần thể thao tự chọn lớp 10 11 12. V ới một số sáng kiến cộng với sự tích lũy củ a b ản thân
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
SKKN: Một số kinh nghiệm giúp học sinh nâng cao nhận thức, có những hành động phù hợp đối với một số vấn đề trong cuộc sống hiện nay thông qua môn Địa lí tại trường THCS Lương Thế Vinh
SKKN: Một số kinh nghiệm trong chỉ đạo dạy học phân môn Tập làm văn lớp 3 dạng bài “Kể hay nói, viết về một chủ đề” góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Việt
SKKN: Vận dụng các kiến thức Hóa học cơ bản để giải thích các hiện tượng thực tế trong tự nhiên và một số mẹo vui trong dạy học Hóa học
SKKN: Vận dụng phương pháp điều kiện cần và đủ để giải một số dạng toán về phương trình chứa tham số trong chương trình Đại số 10
SKKN: Một số biện pháp để quản lý, bảo quản tốt công văn đi và công văn đến
SKKN: Một số kinh nghiệm vận dụng máy tính cầm tay để giải một lớp các phương trình vô tỷ
SKKN: Một số biện pháp hướng dẫn học sinh lớp 12 hệ thống kiến thức môn Ngữ Văn để ôn thi tốt nghiệp
SKKN: Tạo ra tình huống có vấn đề trong một số tiết dạy Toán ở lớp 9
SKKN: Vận dụng phương pháp quy nạp toán học để giải một số dạng toán
SKKN: Một số biện pháp gây hứng thú trong giờ vẽ tranh đề tài cho học sinh lớp 2 trường tiểu học Hoàng Văn Thụ
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.