Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Module THPT 41: Tổ chức các hoạt động tập thể cho học sinh trung học phổ thông - Nguyễn Quang

Module THPT 41: Tổ chức các hoạt động tập thể cho học sinh trung học phổ thông giúp giáo viên biết cách tổ chức các hoạt động tập thể cho học sinh phù hợp với điều kiện của trường lớp, của địa phương, với nhu cầu và hứng thú của các em. Thông qua đó mà rèn luyện các kĩ năng tổ chức hoạt động tập thể, coi đó là nội dung để rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho bản thân. | NGUYỄN DỤC QUANG MODULE THPT 41 TỔ CHỨC CÁC HOẠT DỘNG TẬP THỂ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 127 D A. GIỚI THIỆU TỔNG QUAN Một trong nhũng ngưyÊn tắc giáo dục quan trong là giáo dục thông qua hoạt đông và bằng hoạt đông. Hoạt đông tập thể của học sinh sẽ la cầu nổi giũa học tập trên lớp vói hoạt động ngoài lớp. Khi tham gia vào hoạt đông học sinh có điỂu kiện thể hiện khả năng của mình trải nghiệm các tình huống giao tiếp để tích lũy cho mình nhũng kinh nghiệm sổng. TrÊn cơ sờ đó ren luyện cho các em nhũng kĩ năng sổng cơ bản cần có ờ lúa tuổi học sinh THPT. Đổi vói học sinh THPT hoạt động tập thể sẽ la phuơng tiện tổt nhẩt để lôi cuổn các em tham gia vào các mổi quan hệ trong đời sổng tập thể ờ nhà trường ngoài xã hôi. Học sinh THPT nếu đuơc huớng dẫn cách thúc tổ chúc các hoạt đông tập thể theo một quy trình chặt chẽ thì sẽ phát huy đuợc khả năng sáng tạo và tăng cường tính độc lập của các em. chính vì vậy điỂu quan trọng ờ module này la người giáo vĩÊn phải có kĩ năng huớng dẫn tổ chúc các hoạt đông tập thể cho học sinh THPT. Vì vậy module này nhằm mục tiÊu bồi dưỡng cho giáo vĩÊn các kĩ năng hướng dẫn tổ chúc hoạt động tập thể cho hoc sinh THPT. B. MỤC TIÊU 1. MỤC TIÊU CHUNG Mục tiÊu của việc học tập module này la giúp giáo vĩÊn biết cách to chúc các hoạt đông tập thể cho họ c sinh phù hợp với điỂu kiện của trường lóp của địa phương với nhu cầu và húng thú của các em Thông qua đó mà ren luyện các kĩ năng to chúc hoạt động tập thể coi đó la nội dung để ren luyện nghiệp vụ sư phạm cho bản thân. 2. MỤC TIÊU CỤ THỂ 1. Kiẽn thức - Xác định rõ vị trí vai trò và mục tiêu của hoạt động tập thể trong giáo dục học sinh THPT. - Thiết kế đuơc nôi dung phương pháp và các hình thúc tổ chúc hoạt đông tập thể trong công tác giáo dục học sinh THPT. 128 2. Kĩ năng - Bồi dưỡng kĩ năng hướng dẫn tổ chúc hoạt động tập thể của học sinh THPT. - Có kĩ năng phổi hợp cùng đồng nghiệp trong việc tổ chúc các hoạt động tập thể cho học sinh THPT. 3. Thái độ - Thể hiện được tính sáng tạo .