Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh qua chủ đề Các giác quan Sinh học 8, trường THCS và THPT Nghi Sơn

Nghiên cứu, xây dựng dạy học theo chủ đề “Các giác quan” môn Sinh học 8, nhằm nâng cao sự liên hệ giữa lý thuyết và thực tiễn của người học, góp phần thực hiện có hiệu quả đổi mới phương pháp dạy học. Phát huy tính tích cực, chủ động, phát triển phẩm chất và NL của người học, đồng thời hạn chế sự áp đặt, truyền thụ kiến thức một chiều của người dạy. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA PHÒNG GD amp ĐT THỊ XÃ NGHI SƠN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH QUA CHỦ ĐỀ CÁC GIÁC QUAN SINH HỌC 8 Ở TRƯỜNG THCS VÀ THPT NGHI SƠN Người thực hiện Trần Thị Thắm Chức vụ Giáo viên Đơn vị công tác Trường THCS và THPT Nghi Sơn SKKN thuộc lĩnh vực Sinh học THANH HÓA NĂM 2021 MỤC LỤC 1. Mở đầu . . 1 1.1. Lý do chọn đề tài 1 1.2. Mục đích nghiên cứu . 2 1.3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu . 2 1.4. Phương pháp nghiên cứu 2 2. Nội dung của sáng kiến kinh nghiệm 2 2.1.Cơ sở lý luận của sáng kiến kinh nghiệm 2 2.1.1.Dạy học theo chủ đề . 2 2.1.2. Dạy học theo định hướng phát triển năng lực . 4 2.2. Thực trạng vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 5 2.2.1. Nhận thức của GV đối với dạy học chủ đề . 5 2.2.2. Nhận thức của HS 5 2.3. Giải pháp để thực hiện chủ đề 6 2.4.Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm . 19 3. Kết luận kiến nghị . 19 3.1. Kết luận . 19 3.2. Kiến nghị 20 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT THUẬT NGỮ VIẾT TẮT Trung học cơ sở THCS Giáo Viên GV Học Sinh HS Sách giáo khoa SGK Sách giáo viên SGV Kỹ năng sống KNS Năng lực NL 1. Mở đầu 1.1. Lý do chọn đề tài Hiện nay việc đổi mới giáo dục đang được Đảng và Nhà nước quan tâm và đặt lên hàng đầu. Nghị quyết Hội nghị TW 8 Khoá XI về đổi mới căn bản toàn diện Giáo dục - Đào tạo đã khẳng định quot Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện đại phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo và vận dụng kiến thức kĩ năng của người học khắc phục lối truyền thụ áp đặt một chiều ghi nhớ máy móc. Tập trung dạy cách học cách nghĩ khuyến khích tự học tạo cơ sở để người học tự cập nhật kiến thức kĩ năng phát triển năng lực. Chuyển từ học chủ yếu trên lớp sang hình thức học tập đa dạng chú ý các hoạt động ngoại khoá nghiên cứu khoa học. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học quot .3 Nằm trong lộ trình đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá ở các trường phổ thông theo định hướng phát triển NL của HS trên tinh .