tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Áp dụng dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh vào môn Sinh học 6

Sáng kiến “Áp dụng dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh vào môn sinh học 6” nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, thực hiện được định hướng đổi mới giáo dục theo quan điểm đường lối chỉ đạo của Nhà nước. | TÓM TẮT SÁNG KIẾN 1. Hoàn cảnh nảy sinh sáng kiến. Trên cơ sở nhận thức về định hướng đổi mới giáo dục của Nhà nước về tầm quan trọng của dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh tôi đã viết sáng kiến Áp dụng dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh vào môn sinh học 6 nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục thực hiện được định hướng đổi mới giáo dục theo quan điểm đường lối chỉ đạo của Nhà nước. 2. Điều kiện thời gian đối tượng áp dụng sáng kiến. - Điều kiện Mẫu vật thật. Máy tính máy chiếu. Phiếu học tập. - Thời gian Năm học 2016-2017. - Đối tượng Các bài liên quan đến kiến thức hình thái phân loại môn Sinh học 6. 3. Nội dung sáng kiến. Tính mới tính sáng tạo của sáng kiến - Áp dụng phương pháp dạy học mới Phương pháp bàn tay nặn bột - phương pháp dạy học đã được sử dụng thành công ở nhiều nước trên thế giới đem lại hiệu quả cao trong việc phát triển năng lực học sinh. - Động viên khích lệ học sinh tham gia các hoạt động học tập tích cực tự giác chủ động. Phát triển năng lực tự học năng lực giải quyết vấn đề năng lực giao tiếp năng lực hợp tác năng lực vận dụng kiến thức lý thuyết vào thực tiễn năng lực sáng tạo năng lực sử dụng công nghệ thông tin năng lực quan sát năng lực thực hành thí nghiệm . của học sinh. Khả năng áp dụng của sáng kiến Sau khi dự lớp tập huấn và nghiên cứu các tài liệu viết về dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh tôi thấy trong số các phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh thì dạy học theo Phương pháp bàn tay nặn bột là phương pháp được áp dụng ở các nước phát triển trên thế giới và có thể vận dụng vào giảng dạy ở Việt Nam. Do cơ sở vật chất của phần đông các nhà trường ở Việt Nam còn thiếu thốn nên dạy học theo PPBTNB phải tùy vào từng bài cụ thể để áp dụng. Qua nghiên cứu tôi thấy những bài liên quan đến kiến thức hình thái và phân loại môn Sinh học 6 nếu áp dụng PPBTNB sẽ phát triển được năng lực học sinh. Bởi vậy sáng kiến của tôi dùng để áp dụng dạy các bài liên quan