Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động giữa giờ cho học sinh khu Trung tâm trường Tiểu học xã Mường Mít năm học 2020 – 2021

Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm là nhằm giải trí, giảm áp lực, thư giãn đầu óc sau những giờ học mệt mỏi căng thẳng; tạo hứng thú, hứng khởi cho các em trong các giờ học tiếp theo. Học sinh được rèn luyện sức khỏe, tăng cường thể lực, rèn luyện tác phong nhanh nhẹn và phát triển toàn diện. | PHÒNG GIÁO DỤC amp ĐÀO TẠO THAN UYÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC XÃ MƯỜNG MÍT ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN HOẶC PHẠM VI ẢNH HƯỞNG VÀ HIỆU QUẢ ÁP DỤNG SÁNG KIẾN Tên sáng kiến Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động giữa giờ cho học sinh khu Trung tâm trường Tiểu học xã Mường Mít năm học 2020 2021 Tác giả 1. Vàng Thị Huyến Đơn vị công tác Trường Tiểu học xã Mường Mít huyện Than Uyên tỉnh Lai Châu 2 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN HOẶC PHẠM VI ẢNH HƯỞNG VÀ HIỆU QUẢ ÁP DỤNG CỦA SÁNG KIẾN Kính gửi Hội đồng xét công nhận phạm vi ảnh hưởng và hiệu quả áp dụng sáng kiến ở cấp cơ sở. Tôi ghi tên dưới đây Ghi chú Trình Ngày Tỷ lệ Số Chức độ Họ và tên tháng Nơi công tác đóng góp TT danh chuyê năm sinh n môn vào việc tạo ra sáng kiến Trường Tiểu Giáo Cao 1 Vàng Thị Huyến 25 9 1989 học 100 viên đẳng xã Mường Mít Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến hoặc phạm vi ảnh hưởng và hiệu quả áp dụng sáng kiến Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động giữa giờ cho học sinh khu Trung tâm trường Tiểu học xã Mường Mít năm học 2020 2021. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến Trường Tiểu học xã Mường Mít. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến đề nghị công nhận sáng kiến hoặc phạm vi ảnh hưởng và hiệu quả áp dụng Hoạt động Đội. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử 15 9 2020 3 Mô tả bản chất của sáng kiến Về nội dung của sáng kiến Mô tả biện pháp trước khi tạo ra sáng kiến Biện pháp 1 Múa hát tập thể tập thể dục giữa giờ Ưu điểm Trước khi có sáng kiến tôi đã thực hiện tổ chức các hoạt động giữa giờ cho học sinh tại điểm trường Trung tâm và đạt được một số kết quả như sau Học sinh ở khu Trung tâm được tham gia tất cả các hoạt động giữa giờ nhằm giải trí giảm áp lực thư giãn đầu óc sau những giờ học mệt mỏi căng thẳng tạo hứng thú hứng khởi cho các em trong các giờ học tiếp theo. Học sinh được rèn luyện sức khỏe tăng cường thể lực rèn luyện tác phong nhanh nhẹn và phát triển toàn diện. Nhược điểm Các nội dung hoạt động còn đơn điệu .