Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Giải pháp nâng cao hiệu quả dạy học địa lý cho học sinh khiếm thính ở cấp trung học cơ sở
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Giải pháp nâng cao hiệu quả dạy học địa lý cho học sinh khiếm thính ở cấp trung học cơ sở
Hữu Châu
93
7
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Để giúp cho học sinh khiếm thính khi trưởng thành có thể trở thành người lao động tốt, hòa nhập vào xã hội hiện đại, việc giáo dục cho các em học vấn THCS là rất cần thiết. Vì vậy nghiên cứu các giải pháp nâng cao chất lượng dạy học nói chung và dạy học môn Địa lý nói riêng cho học sinh khiếm thính đang là nhu cầu cấp thiết của thực tiễn giáo dục hiện nay. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Educational Sci. 2011 Vol. 56 No. 6 pp. 79-85 GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC ĐỊA LÝ CHO HỌC SINH KHIẾM THÍNH Ở CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ Nguyễn Viết Thịnh Bùi Thị Lâm và Kiều Văn Hoan Trường Đại học Sư phạm Hà Nội E-mail kieuvanhoan@hnue.edu.vn 1. Đặt vấn đề Thực tế lịch sử đã chứng minh rằng trẻ khuyết tật luôn chiếm một tỉ lệ nhất định trong thành phần dân cư của mọi chế độ xã hội. Trong thời đại ngày nay có thể nói mức độ đảm bảo cho người khuyết tật và trẻ em khuyết tật hòa nhập vào đời sống xã hội được xem là thước đo của sự phát triển sự tiến bộ xã hội của mỗi quốc gia. Ở Việt Nam giáo dục cho trẻ khuyết tật là thực hiện chủ trương chính sách của Đảng pháp luật của nhà nước và các cam kết quốc tế mà Việt Nam đã tham gia. Những năm gần đây giáo dục học sinh khiếm thính HSKT cấp trung học cơ sở THCS đã được triển khai. Tuy nhiên ở nước ta vẫn chưa có chương trình sách giáo khoa SGK dành riêng cho trẻ bị khiếm thính. Hầu hết giáo viên đều căn cứ trên chương trình đại trà phải thiết kế lại chương trình bài học cho phù hợp. Để giúp cho học sinh khiếm thính khi trưởng thành có thể trở thành người lao động tốt hoà nhập vào xã hội hiện đại việc giáo dục cho các em học vấn THCS là rất cần thiết. Vì vậy nghiên cứu các giải pháp nâng cao chất lượng dạy học nói chung và dạy học môn Địa lý nói riêng cho học sinh khiếm thính đang là nhu cầu cấp thiết của thực tiễn giáo dục hiện nay. 2. Nội dung nghiên cứu 2.1. Các giải pháp nâng cao hiệu quả dạy học địa lý cho học sinh khiếm thính 2.1.1. Điều chỉnh trong quá trình dạy học cho học sinh khiếm thính Học sinh khiếm thính có những đặc điểm riêng về nhận thức cách học cách tiếp nhận thông tin và kinh nghiệm sống do đó đòi hỏi giáo viên khi dạy học địa lý cho HSKT cần thực hiện những phương pháp chuyên biệt để phát huy khả năng và đáp ứng nhu cầu của các em. Do đặc điểm môn học đặc điểm thiết kế chương 79 Nguyễn Viết Thịnh Bùi Thị Lâm và Kiều Văn Hoan trình SGK và các học liệu hỗ trợ môn địa lý là một .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả việc quản lý và sử dụng thiết bị dạy học tại các trường tiểu học ở Quận 1, Thành phố Hồ Chí Minh
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học chương Sự điện li lớp 11 với đối tượng học sinh trung bình - yếu
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả dạy và học các môn khoa học Mac - Lê nin ở trường Đại học
Phương pháp dạy học tích cực: hiện trạng và một số đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giờ học thảo luận
Nghiên cứu giải pháp nâng cao hiệu quả dạy học bằng phương tiện dạy học hiện đại ở Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục phẩm chất phát triển năng lực cho học sinh qua hoạt động dạy học
Khóa luận tốt nghiệp Hóa học: Thực trạng và một số giải pháp nâng cao hiệu quả dạy - học phần Thực hành phân tích định lượng Hóa học
Các biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học môn Vovinam cho sinh viên trường Đại học FPT (Cơ sở Hà Nội)
luận văn:SỬ DỤNG PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10-THPT
Khóa luận tốt nghiệp Hóa học: Thực trạng và một số giải pháp nâng cao hiệu quả dạy – học phần Thực hành phân tích hóa lý
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.