Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Thực trạng rèn luyện tư duy phản biện của sinh viên trường Đại học Hải Phòng
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Thực trạng rèn luyện tư duy phản biện của sinh viên trường Đại học Hải Phòng
Lan Chi
228
8
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài viết là công trình nghiên cứu của tác giả về kết quả đánh giá thực trạng tư duy phản biện của sinh viên Trường Đại học Hải Phòng; biện pháp rèn luyện tư duy phản biện cũng như các yếu tố ảnh hưởng đến việc rèn luyện tư duy phản biện trong dạy học cho sinh viên Trường Đại học Hải Phòng. | Thực trạng rèn luyện tư duy phản biện của sinh viên trường Đại học Hải Phòng THỰC TRẠNG RÈN LUYỆN TƯ DUY PHẢN BIỆN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG Nguyễn Thị Quỳnh Phương Khoa Tâm lý Giáo dục học Email: phuongntq@dhhp.edu.vn Ngày nhận bài: 03/06/2019 Ngày PB đánh giá: 15/10/2019 Ngày đăng bài: 18/10/2019 TÓM TẮT: Bài viết là công trình nghiên cứu của tác giả về kết quả đánh giá thực trạng tư duy phản biện của sinh viên Trường Đại học Hải Phòng; biện pháp rèn luyện tư duy phản biện cũng như các yếu tố ảnh hưởng đến việc rèn luyện tư duy phải biện trong dạy học cho sinh viên Trường Đại học Hải Phòng. Từ khóa: tư duy phản biện, rèn luyện tư duy phản biện. THE STATUS OF CRITICAL THINKING TRAINING OF HAI PHONG UNIVERSITY’S STUDENTS ABSTRACT: The article is a research work of the author on the results of assessing the critical thinking of students of Hai Phong University; measures to train critical thinking as well as factors affecting the critical training in teaching for students of Hai Phong University. Keywords: critical thinking, critical thinking practice. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ sẽ tập trung tìm hiểu những ý tưởng mới hoặc Trong thời đại ngày nay, tư duy phản tìm cách phát hiện những giá trị mới của biện (TDPB) có vai trò rất quan trọng đối với những vấn đề tưởng như đã là muôn thủa, cũ con người và xã hội. Đối với sinh viên (SV) kỹ. TDPB giúp SV suy nghĩ một vấn đề theo đại học TDPB lại càng có ý nghĩa thiết thực, nhiều chiều hướng khác nhau với những cách giúp SV vượt ra khỏi cách suy nghĩ theo giải quyết khác nhau. Do đó, SV sẽ có cái khuôn mẫu, thói quen, truyền thống có sẵn đã nhìn đa chiều trước một vấn đề cần giải quyết định hình từ bậc học phổ thông, cố gắng trong cuộc sống, trong khoa học, trong học hướng đến cái mới trong khoa học, thoát ra tập, tránh được hiện tượng nhìn nhận xem xét khỏi những rào cản của định kiến trong suy vấn đề một chiều, phiến diện. Chính vì vậy, nghĩ, nỗ lực tìm cách .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Thực trạng và giải pháp rèn luyện kỹ năng nghe hiểu trong việc học ngoại ngữ đối với sinh viên không chuyên ở trường đại học, cao đẳng - Nguyễn Ngọc Ân
Vấn đề rèn luyện nghiệp vụ sư phạm tại trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên - thực trạng và giải pháp
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Một số biện pháp rèn luyện năng lực cảm thụ theo hướng coi học sinh là chủ thể tiếp nhận trong dạy học đọc – hiểu truyền thuyết ở lớp 6
Những giải pháp tâm lý - xã hội nâng cao chất lượng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của học viên đào tạo giáo viên ở học viện chính trị - Phạm Đình Duyên
Luận văn thạc sĩ: Rèn luyện kỹ năng hát cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học, Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Giang
Cần trang bị kỹ năng sống bên cạnh kiến thức nền
Đổi mới học phần rèn luyện nghiệp vụ sư phạm ngành sư phạm kĩ thuật theo năng lực thực hiện – thực trạng và giải pháp
Báo cáo " Thực trạng rèn luyện kỹ năng nghiên cứu khoa học của học viên sau đại học trường Đại học Khoa học xã hội và nhân văn, ĐHQGHN"
SKKN: Thực trạng và những phương pháp rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông ở bộ môn Ngữ Văn
Một số yếu tố ảnh hưởng đến thực trạng rèn luyện kĩ năng mềm cho sinh viên các trường đại học tại thành phố Hồ Chí Minh
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.