Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Sáng kiến kinh nghiệm
SKKN: Phát huy hiệu quả hoạt động cặp, nhóm trong quá trình dạy học tiếng Anh ở trường THPT
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
SKKN: Phát huy hiệu quả hoạt động cặp, nhóm trong quá trình dạy học tiếng Anh ở trường THPT
Thúy Huyền
115
20
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Một cây làm chẳng nên non, ba cây chụm lại. Học tiếng Anh cũng vậy, hoạt động cặp, nhóm trong quá trình học tập sẽ đem lại hiệu quả cao hơn so với học theo từng cá nhân. Bài SKKN về phát huy hiệu quả hoạt động cặp, nhóm trong quá trình dạy học tiếng Anh ở trường THPT, mời các bạn tham khảo. | Sáng kiến kinh nghiêm Nguyên Thị Viêt Hoa SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI Sáng kiên kinh nghiệm Phát huy hiệu quả hoạt động cặp nhóm trong quá trình dạy học tiếng Anh ở trường THPT Người viết Nguyên Thị Việt Hoa Tổ Xã Hội Trường THPT Ngọc Hôi Năm học 2009 - 2010 1 Sáng kiến kinh nghiêm Nguyên Thị Viêt Hoa CONTENTS A. REASONS FOR CHOOSING THE RESEARCH B. AIMS OF THE RESEARCH C. SCOPE OBJECT AND RESEARCHING METHOD D. MAIN CONTENT I. GENERAL INTRODUCTION 1. What are pair work and group work 2. Main advantages problems and solutions to the problems. II. organizing pair work and group woRk 1. Group and pair work organization. 2. Demonstration. 3. Suggestions for some popular kinds of practice. E. RESULT AFTER APPLYING THE RESEARCH IN TEACHING F. CONCLUSION G. REFERENCE BOOKS 2 Sáng kiến kinh nghiêm Nguyên Thị Viêt Hoa A. REASONS FOR CHOOSING THE RESEARCH - Pair work and group work are the main activities in teaching English at schools. - Teachers at high schools are in the period of getting used to new English textbook. Pair work and group work didn t use to be organized in class so a lot of us - teachers of English at high school - get stuck in organizing pair work and group work effectively. - Some teachers haven t been clearly aware of the roles of pair work and group work in teaching and learning a foreign language. B. AIMS OF THE RESEARCH - To introduce pair work and group work and to show the advantages of working in pairs and groups. - To show how to organize pair and group work effectively and how to deal with initial problems that may arise. - To show how pair and group work can be used for various classroom activities. - To give teachers confidence in using pair and group work themselves. C. SCOPE OBJECT AND RESEARCHING METHOD - Scope Researching in the process of teaching English at Ngoc Hoi high school. - Object This subject is concerned with ways of organizing activities in the class. - Researching method Reading reference books discussing with other teachers
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
SKKN Tiếng Anh: Sử dụng đồ dùng trực quan để phát huy tính tích cực của học sinh
SKKN: Phát huy tính tích cực, tự giác của học sinh lớp 2 - Trường Tiểu học Long Thới A
SKKN: Vận dụng phương pháp nêu vấn đề để phát huy tính tích cực của học sinh trong việc giảng dạy tác phẩm tự sự để phát huy tính tích cực của học sinh
SKKN: Một số giải pháp phát huy vai trò tự quản của Ban chỉ huy Liên đội
SKKN: Phát triển bài Toán thành các bài Toán mới nhằm phát huy năng lực tư duy của học sinh khá, giỏi trong chương trình Toán 10
SKKN: Phương pháp phát huy tính chủ động, tích cực cho học sinh trong giờ học tiếng Anh
SKKN: Một số biện pháp phát huy tính tích cực của trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi thông qua hoạt động vui chơi
SKKN: Phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong tiết luyện tập
SKKN: Phương pháp dạy học bài Thiên nhiên phân hóa đa dạng (lớp 12 - Ban cơ bản) theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học sinh
SKKN: Phát huy tính tích cực trong hoạt động nhận thức của học sinh thông qua dạy học phần di truyền học Sinh học 12 nâng cao THPT
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.